窦菊花

(广东科学技术职业学院 外国语学院，广东 珠海 519090)

基于智能手机的移动微型学习应用研究
——以求职招聘技能点教学为例

窦菊花

(广东科学技术职业学院 外国语学院，广东 珠海 519090)

信息技术的发展促使传统课堂教学应向信息化方向发展，以适应学生日益增长的移动数字化学习需要。通过阐述移动微型学习的相关理论及高职英语教学数字化变革的必要性，以求职招聘技能点教学为例，用具体的应用案例展示了可应用于高职英语教学的移动微型学习相关设计理念及实践操作技术。

教育信息化;移动数字化学习;高职;英语教学;实例研究

一、信息化与大学英语教学

随着信息技术的迅速发展，智能手机、计算机网络已成为信息时代人们工作、学习的必备品，“人不离机，机不离网”更是信息时代数字达人的真实写照。根据CNNIC(中国互联网络信息中心)最近公布的第31次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2012年12月底，我国手机网民规模达4.2亿，在整体网民中占比为74.5%，首次超越台式电脑网民数，成为我国网民的第一大上网终端［1］。与此同时，教育部于2012年发布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，提出:要推进信息技术与教学融合，建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价，探索建立以学习者为中心的教学新模式，倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平;鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习;培养学生利用信息技术学习的良好习惯，发展兴趣特长，提高学习质量;增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力［2］。……