连涵芬

(福建医科大学海外教育学院,福建福州 350108)

东南亚华裔学生中文姓名用字研究

连涵芬

(福建医科大学海外教育学院,福建福州 350108)

姓名是语言学中一个值得关注的课题,它是一种社会现象,也是一种语言现象,有丰富的内涵。文章通过语料样本对东南亚华裔学生的中文姓名用字进行统计研究,分析用字特点,对华裔学生中文取名方法和对待相关问题应有态度进行探讨。

姓名;用字;华裔学生;华文教育;语言学

姓名,既是人们在社会生活中用来指称并区别于他人的特定语言标志,也是民族文化、时代风尚在语言文字层面上最直接、最鲜明的体现;它既是一种社会现象,也是一种语言现象,有丰富的内涵。有学者认为,“姓名是民族文化的镜像。”[1]因此,姓名一直是语言学研究领域一个值得关注的课题。

一、相关背景

东南亚指越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、文莱、菲律宾和东帝汶等11个国家。中国海外移民历史悠长,由于一定的历史背景和客观原因,东南亚地区中国移民较集中,华侨华人人数占世界华侨华人总数80%以上,他们与华夏文化有不可分割的紧密联系,这种联系首先就反映在他们的中文姓名上。在东南亚,中文姓名的使用主要在家庭内部、亲属之间及华人社区中。华裔把取中文姓名当作人生中一件严肃且重要的大事,甚至在孩子出生前就开始考虑,不管是否有机会公开使用中文姓名。他们对中文姓名的保留就是接受和使用了汉语这一语言文字符号,保留华人身份的表征,这是对汉语语言的认同,对中华传统文化的认同,也是对华人身份的认同。……