□刘琳

（福州晚报，福建 福州 350000）

史学类报道常见问题与解决对策

□刘琳

（福州晚报，福建 福州 350000）

本文从分析报媒史学类报道存在的六大常见问题入手，提出了具有较强操作性的解决对策：设立双机制——在岗培养记者型史家；融合三领域——开展史学报道理论研究；实施双线控——建立质量检测与控制复合体系。

报媒 史学类报道 记者型史家

骨干内容呈现历史往事的史学类报道，以其独家性，越来越多出现在报媒上。值得注意的是，与史学类报道兴起成正比的是史学类报道受到学界、业界的批评率也在上升。分析问题，对症下药，不但能进一步提升史学类报道质量，使之成为报媒应对激烈市场竞争的利器，而且还能为传承和弘扬中华民族优秀传统文化做出独特贡献。

常见问题

笔者分析了20份报纸700余篇史学类报道，发现有六类错误带有普遍性：

价值判断偏差

一是对众所周知的史实、史料等，误以为是受众所不知的，进行报道。二是对史实分析与评述不准，与历史真相相去甚远。三是对被采访者所言没有再进行考证，将没有任何新闻价值的内容直接入文。价值判断偏差，不但影响史学报道质量，还极易遭到读者和学界批评，降低报媒公信力。

呈现形式呆板

有些文章表现形式过于单一，通篇为纯论文形式，从文章结构、到标题、再到小标题皆采用规范性论文体例，只能吸引极小的一部分受众。而受众吸引力的覆盖率，是媒体发行效益的基础。

叙述语言艰涩