王春华

有一天我从外面回到家，佳佳正在含着吸管喝牛奶。我奇怪地问她：“谁给你打开的牛奶？”佳佳竟说：“我自己呀！我想喝牛奶，可你们都不在家，我只好自己想办法了。”佳佳一边说，一边做着示范：她从奶箱取出一盒牛奶，经过“钻研”才发现，牛奶盒上粘着一根吸管，轻轻一扯就扯掉了。

佳佳接着说：“吸管扯下来还是不能用，后来，我发现包裹吸管的塑料纸上有个小豁口，只要轻轻一撕就开了，吸管就取出来了。”想不到佳佳自己解决问题的能力这么强，对一个3岁的孩子来说，这该是个多么大的发现呀！怪不得佳佳这么有成就感。

我又问佳佳是怎么把吸管插进牛奶盒的。佳佳兴奋地告诉我：“我在牛奶盒上找呀找，找到了一个封着的小洞洞，我就把吸管向小洞洞里一插，小洞洞就破了，吸管就插进去了。”说着，佳佳美美地吸了一口牛奶，表情十分惬意。

我突然意识到，自己一直帮佳佳撕包装是个大错误：那么多种食品包装，应该有很多的“机关”和智慧，替孩子打开包装，也就剥夺了孩子探寻“机关”、体验智慧的机会。我决定以后把这个机会全部还给佳佳。

这天，我给佳佳买了她爱吃的酱肉干，我没再替佳佳撕包装，而是直接把包装袋交给她，说：“爸爸也想吃一块酱肉，你打开吧！”我想考验一下佳佳，因为我发现这种酱肉包装袋上没有预撕豁口，我想看看她有没有打开这个包装袋的智慧和能力。

佳佳一番查找，发现没有预撕豁口，有点儿着急，用牙撕咬，可包装袋很结实，撕咬不开。佳佳灵机一动，找出一把指甲刀，在酱肉包装袋边缘一剪，剪出一个小豁口，顺着这个豁口轻轻一撕，撕开了，里面的小包酱肉就像庆祝佳佳的胜利一样哗啦一下散落出来。佳佳高兴地跳着喊着：“打开了，打开了！” 我自豪地为佳佳鼓掌，称赞道：“宝贝好厉害！”

佳佳在开启包装袋的过程中，不但体验到了成功的快乐，还增长了智慧。从那以后，开各种食品包装袋的任务，就全交给了佳佳。后来，哪一次要是不让她亲手开包装，她就不愿意，而且破解各种包装“机关”的能力也越来越强，居然连开罐头这样的困难都不怕。我家平时很少吃罐头食品，所以佳佳没有开罐头的经验。这次我准备亲自动手，可佳佳不让。她抢过罐头盒自己研究，铁皮的，不能咬也撕不开，怎么办？

佳佳一时为难了，但她忽然发现罐头盒标上有开启示意图。佳佳不识字，但识图，很快就按照图上的步骤，成功地打开了罐头盒。“爸爸，我厉害吗？”佳佳一脸神气地问我。“厉害，太厉害了，爸爸都不知道怎么开这种罐头盒呢！”

每个包装，都是一个“智慧圈套”。让孩子自己去打开各种各样的包装，就等于给孩子提供了在“智慧圈套”里历练智慧的机会。所以，一定要让孩子尝试自己打开各种包装，这是孩子需要参与的成长游戏。