浅谈国家中等职业教育改革发展示范校建设机制
2014-05-30董翠翠侯新锋
新校园·上旬刊 2014年8期
董翠翠 侯新锋
2011年,我校成功申报国家中等职业教育改革发展示范校建设项目,作为此项目的第一批建设学校,学校把建设示范校作为近两年工作的重心。时间紧、任务重,我们边学边做,“摸着石头过河”,通过两年的建设,学校已经完成并通过了全国首批中等职业教育改革发展示范校检查验收。
一、建设的基本理念和思路
学校把示范校建设作为一项教育改革与发展的系统工程,精心策划,科学实施,确立了“以制度建设和机制创新”为保障平台,以“领会精神、目标管理、奖惩并重、多方学习”为手段,以“三个重点专业、二个特色项目”建设为载体,校企互动,共建战略伙伴关系,有效推进示范校建设。
二、建设的主要做法
1.认真领会国家政策,加强建设前培训
由于学校处于地域偏远、经济不发达的阿勒泰地区,信息相对闭塞,教师职教理念相对落后,在项目申报过程中学校就积极组织全校教职员工认真学习和领会教育部9号、34号文件及自治区教育厅相关文件和要求,充分认识实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设的重大意义,明确学校示范建设的指导思想,充分调动全校开展示范校建设的积极性。建设方案和任务书批复后,学校多次在校内组织解读和剖析,使全体教职工进一步明确了自己的责任和建设任务,理清重点建设专业与非重点建设专业、示范校建设与学校日常教育教学工作和长远发展之间的关系,达成融示范建设于日常教育教学工作中的共识。……
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