吴献存

从教多年，我遇到过各种各样的学生，他们的喜悦与悲伤都曾牵动我的心，让我为之欢喜，亦为之心痛。时隔多年，那历历在目的往事，依然如珍贵的古老唱片，在我的心头回放着唯美的旋律。

毕业那年，我被分配到一所偏远的乡村小学任教。班里都是土生土长的农村孩子，初为人师的我，哪管什么师道尊严，无论课上课下都和学生在一起。我们在教室门前的槐树下读书，在宽阔的操场上做游戏，有时还去村边的杨树林里观察大自然。学生都把我当成了他们最好的朋友。谁知暑假里接到通知，我被调到了其他小学工作，就这样没来得及和学生道别，我就到新单位上岗工作了。后来听别的老师说，学生知道我调走后都哭了，并非常抵触新来的老师，还吵着找主任把我调回来。直到现在我总是在想，那一天学生得有多伤心啊！如果我在现场，肯定也会和学生一起大哭一场的！那时我带班还有很多不足，但能得到学生如此的认同和喜欢，我感到十分幸福。

到了新单位，我接手了一个40人的大班。班里的优秀学生非常多，但有一个男孩学习很差。为了提高这个男孩的成绩，我想尽了办法：单独辅导，联系家长，安排优秀同学当小老师，但效果都不理想。我和男孩共同努力了一年多，可男孩的成绩依然很差。有一次，我真的很生气，对着他吼道：“你就是懒，你应该多用心，哪怕抄抄词句也是很有用的。”男孩听了，委屈地看着我，泪水在眼眶中不停地打转，他从课桌上拿出积累本，只见每一页都写满了字，他怯怯地说，“老师，我尽力了，我都抄了3本了。……