邢丘丹，焦 晶，杜占河

(1.陕西师范大学 国际商学院，陕西 西安710062;2.西安交通大学 管理学院，陕西 西安710049 )

随着互联网对人们生活、学习和交往方式的影响不断深入，在线教育开始进入人们的视野，通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法，具有高度共享学习资源、师生间跨时空双向交互和学习自主化的优势［1］。随着对其不断深入研究，发现有效的交互活动具有重要意义，通过形式多样的在线交互活动可以激励在线学习者，有效减少在线学习者学习的距离感和孤独感，提高在线教育的质量［2-3］。学习者通过交互媒体所实现的交互水平高低，直接影响了学习者知识建构水平高低，从而决定了在线学习的成功与否［4］。但是随着交互程度的加深，并没有涉及对非结构化数据的分析，依然不能实现高水平的交互活动，提高在线交互的质量。笔者通过构建基于大数据和云计算支持的在线教育交互平台模型，以实现完美的在线交互活动，解决目前在线教育所面临的问题。

1 云计算和大数据的概念及关系

云计算是通过互联网络庞大的计算处理能力，将待处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再由多部服务器所组成的庞大系统进行搜寻、计算和分析，最后将处理结果回传给用户。云计算使网络应用更加广泛化，具有超大规模、虚拟化、高可靠性和高扩展性的优点［5］。大数据是数据分析的前沿技术，它能从各种类型的数据中，快速获取有价值的信息，但还需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力。……