沈郁淇，郭继志＊＊，高润国，庄立辉，董 毅

(1 潍坊医学院管理学院，山东 潍坊 261053，yuqishen163@163.com;2 潍坊医学院人文社会科学学院，山东 潍坊 261053)

网络伦理，可以界定为人们在网络空间中的行为所应该遵守的道德准则和规范的总和。［1］由于大学生自己的成长需求，对网络的使用日益成为他们获取讯息和知识的重要渠道。大学生在网络使用的人群中占据较高的比例。当前大学生的网络伦理观念缺失、异化的现象并非鲜见，网络价值观存在冲突，致使部分大学生出现道德行为失范的现象。该研究为探索当代大学生网络伦理教育的内容、方法和途径提供相应依据。

1 对象与方法

用分层整群随机抽样方法，根据经济发展水平不同，抽取了山东省青岛市、潍坊市、泰安市三个城市的四所高校，共调查在校大学生1200名，回收有效问卷1026份，有效率为 85.5%。其中男生 382名，占37.2%，女生644名，占62.8% 。被试对象的平均年龄为(21.16 ±1.25)岁。

通过各在校大学生的密切配合，并对调查人员进行统一培训，统一调查方法。将所收集的资料经过核对、剔除无效量表、整理后编码、建立Epidata3.0数据库的过程后，所有数据由专业人员录入，并采用SPSS16.0软件对其进行处理与分析。

2 结果与冲突分析

2.1 渴望信任与信任危机

调查数据显示，只有9.5%(97人)的大学生对网友持信任的态度，20.6%(211人)的大学生相信网上的新闻消息，在网络个人信息的安全性方面也只有13.2%(136人)的信任率。由此表明，网络社会中的信任危机已经在大学生中普遍存在。

目前，多数大学生都在利用网络交友、发布信息，或者建立自己的博客等方式与外界进行沟通交流，这就是想在网络社会中获得他人信任和理解的表现。……