☉韩昶光

克服读书“三疾”

☉韩昶光

多读书，读好书，是学习知识、提升能力、成就事业的重要途径，也是建设学习型社会、创建学习型机关的必由之路。但如何提高读书的效益和水平，真正做到读有所需、读有所获、读有所成，却大有学问。要真正成为一名读书的明白人，必须克服“三疾”。

一疾：藏而寡读，好买书喜藏书少读书。藏书的目的是为了读书，但藏书不等于读书。当前出版业日趋发达，几乎到了想读什么有什么的程度。不少有志于读书者，看到大家关注的、自己喜欢的书籍，就买下收藏起来，日积月累藏书摆满书柜。可读书的热情却不长久，大部分书成为摆设，很少翻阅，甚至有的新书长时间沉睡书架或案头。读书学习贵在阅读，藏而少读难以体现藏的价值，藏而不读则失去了藏书的真正意义。

二疾：读而不专，翻一翻看一看少真读。读书是细功夫、长功夫，需要专心、耐心和恒心。选定了一本书，就应静下心来孜孜以求之，尽可能早些读完，早有所获，而不能心浮气躁，三分钟热血、五分钟热情，激情过后就弃之一边，不再问津，成为一个个“半拉子工程”。读书是求知的过程，不会像赏景品茗那样舒坦惬意，常常会遇到一些困难和问题，这就需要有足够的耐心和定力去克服。缺少刻苦读书的挤劲和钻劲，没有钉钉子精神，书肯定无法读进去，也难以长久，就更谈不上收获了。

三疾：学而盲从，求时尚赶浪头少目的性。知识爆炸时代，新书好书层出不穷，推介书评铺天盖地，选什么读什么常常使人眼花缭乱。一些人往往借着“读书活动”“读书热”焕发的激情，别人介绍什么他就读什么，周围的人读哪本他就看哪本，始终处于被动、盲从和慌忙状态，书似乎读了不少，但东一本西一册，零散不系统，缺少针对性，其收获自然会大打折扣。诚然，只要是好书读了都会有收获，可如何使读书更加适合自己所需、更能提高读书效率，则要学会主动选择，而非被动盲从。特别是工作繁忙的读书者，更要结合自己的工作特点和兴趣爱好，有针对性和目的性地去选择，有重点地去阅读，更好地从读书中汲取知识和精神力量，促进工作质量的提高和个人的成长进步。

【作者系空军预警学院政治部副主任】