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新版窃读记

2014-05-23赵思雨

创新作文(3-4年级) 2014年3期
关键词:林海音衬托动静

你读过林海音的《窃读记》吗?著名作家林海音小时候因为没有钱买书,总是跑到书店里“窃读”。现在我们就算没钱买书,也可以光明正大地在书店里看书,但是我也像林海音一样常常“窃读”呢!

最近,我买了一本《查理九世》,一打开书我就入迷了,可妈妈的声音却在我耳边响起:“思雨啊,马上就要期考了,赶快把作业写完了好好复习!要是每科都考95分以上,就奖励你——去北海旅游。”我应了一声,仍继续看书。过了一会儿,妈妈杀了个回马枪,生气地说:“把书拿来!今天不许看课外书了,不务正业!”呜——“悲催”啊,妈妈把书没收了!我只好埋头写作业,可是“身在曹营心在汉”,我的心还在《查理九世》里呢。

妈妈去洗澡了,我踮着脚尖走进妈妈的卧室,在抽屉里找到了《查理九世》,一溜烟回到我的小天地。我津津有味地读着,一边读,一边竖起耳朵警惕地听着门外的动静。不好,走廊有脚步声,我急忙把书藏在枕头下,装模作样地复习功课。过了一会儿,动静没有了,我又迫不及待地把书拿出来。“嘎吱”,门突然响了,我赶紧把打开的英语课本盖在《查理九世》上面,大声地读起英语单词来,妈妈听见了,又把门关上了。呼——好惊险!

九点半了,妈妈催我熄灯睡觉。怎么办?对了,我不是有个小手电吗?我继续窝在被子里看,惊险而刺激的情节环环相扣,悬念重重,让我如痴如醉,欲罢不能……不知不觉已经深夜一点钟,我到梦里与查理约会了。

我的《新版窃读记》还有续集呢,欲知后事如何,请听下回分解。

赵思雨自评:

我反复读《窃读记》,找到两个亮点:一是“窃读”时的动作和内心活动写得十分细致;二是通过侧面描写(饭店的菜香和倾盆大雨),衬托突出“窃读”时的痴迷。

虽然我也常“窃读”,但我的“窃读”与林海音完全不同:林海音是害怕被书店老板发现而“窃读”,我则是害怕被妈妈发现,于是,我拟题为《新版窃读记》。写“窃读”时,我侧重于对动作和内心活动的细节描写,同时,通过妈妈的一言一行衬托我“窃读”时的痴迷。我还像林海音那样写出了“窃读”过程中的一波三折,使我的“窃读记”更加生动、有趣。

【点兵点将】

灵灵老师:赵思雨太有才了,读书读得细,从中悟出写作方法,在模仿中创新。其实,许多同学都有过“窃读”的经历,有的在课堂上“窃读”,有的在卫生间里“窃读”,有的在床上“窃读”……为什么不写一写呢?注意,要写出为什么“窃读”、怎样“窃读”。当然,也可以写“窃玩电脑”“窃玩手机”等,材料应当是真实的,记叙可以发挥联想,“添油加醋”,语言则要生动活泼。endprint

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