万远英　廖晋梅　姜书振

【摘 要】文章运用问卷调查、实地访谈和群体座谈等方式，以成都市十所大学为调查地点，对 “90后”大学生在理想信念、学习、消费、婚恋、就业等方面的思想与行为进行了调查和分析。通过对“60后”大学生和“90后”大学生两者之间的思想行为特征的比较，探析了改革开放30多年大学生的思想行为特征的变化，以期为高校大学生思想政治教育工作提供新思路。

【关键词】“60后”大学生；“90后”大学生；思想行为特征；比较分析

由于时代背景的不同，每个时期的大学生的思想行为都打上了不同时代的烙印。改革开放三十多年来，大学生的思想行为特征发生了哪些变化？针对这些变化高校学生思想政治工作者们又该如何应对呢？笔者历时半年，面向成都市的十所高校的学生进行了问卷调查、座谈和个别访谈。调查问卷共发放2000份，收回问卷1936份，有效问卷1918份，有效回收率达95.9%。通过单纯随机抽样以及分层抽样相结合的方式进行抽样调查，采取数量关系分析的方法进行数据统计。分析结果显示，“90后”的思想特点与行为举止有着非常显著的时代特征。笔者在调查分析成都市“90后”大学生思想行为特征的基础上，将“90后”大学生与“60后”大学生的思想行为在理想信念、学习、消费、婚恋、就业等方面的思想与行为进行了比较分析。通过比较分析，探析了改革开放30多年来大学生的思想行为特征的变化，以期为高校大学生思想政治教育工作提供新思路。

一、“90后”大学生理想信念明确，个人理想趋于务实