庞春英

我国基础教育课程改革的步伐正在全国普及和推进，伴随课程目标的调整，课程内容的变化，教学方式方法的改革也在轰轰烈烈的进行着。深刻理解“基础教育课程改革的具体目标”，用新课标理念去引领自己的课堂教学，更新教学观念，在教学中注重学生能力的培养，全面提高学生的科学素养，是我在教学改革中对自身提出的要求。如何把“三维课程目标”与数学课程有机地联系起来？如何探索一条适合学生主动发展、有利于学生创新精神、实践能力、合作品质的培养的教学方法，成为在课程改革中教师所面临的主要课题。下面根据我对中学数学教学改革的学习理解及教学实践，就如何贯彻落实新课标理念，谈一点初浅的认识。

一、创设和谐学习氛围，树立以人为本的新的学生观

新课标目标中特别强调了情感态度与价值观对学生终身发展的重要意义，课堂教学应促进学生身心的全面发展，而不是只局限于认知方面的发展。作为一名教师要及时了解并尊重学生的个体差异，实施分层教学，开展积极评价，评价学生的闪光点，从而建立一种平等、信任、理解和相互尊重的和谐师生关系，营造民主的课堂教学环境，学生才会在此环境中大胆发表自己的见解，展示个性特征。新的理念下，教师不能因某些学生的成绩差而歧视他们，必须关注每一位学生，关注本身就是最好的教育。我们学校开展了教师帮扶“学困生”的活动，每位教师负责两到三名“学困生”，经常和他们谈心，交流思想，从学习、生活等各方面帮助他们，用自己的人格魅力去感染和影响学生，起到了比较好的效果，真正体现了新课程教学以人为本的原则。……