连锋平

小学数学的教学，主要是通过生活中的一些实例来吸引学生对数学学习产生兴趣。小学数学是属于启蒙的课程，在教学过程中，如何通过有效的教学手段来达到最佳的教学效果，这是每一位小学教师都应该优先考虑的问题。社会的发展也对教师提出了更高的要求，教师必须用最少的时间花最小的精力来获得最好的教学效果。因此数学教师不但要了解自己学生的特点，还要了解小学数学这门课程的特殊性，在此基础上设计出最好的教学方法来达到教学目的。本人从事小学数学教学多年，本文从课前准备、课堂教学、课后练习这三个方面来探讨小学数学教学的基本思路。

一、课前准备充分 教学目标明确

教师课堂教学设计是否充分会直接影响着课堂教学的整体效果，因此，只有在完整、明确的课堂教学目标的前提下进行教学设计才能提高课堂教学效果。

首先要围绕着教学目标，在内容广度和深度深上下功夫，合理地制定教学内容。首先要考虑到大部分学生的接受能力，根据教学要求合理地安排好每一节课的内容。由于每一年级学生的认知能力不同，思维发展水平不一样，低年级和高年级的学生差别很大，要针对不同年级的学生，合理安排教学进度。

其次，在教学内容的安排上，要时时刻刻抓住教学的基本内容，围绕教学的基本内容，充分把握好教学的重点和难点，分清学生容易接受的内容和不易理解的内容，基础上设计出符合学生实际情况的课堂教学过程。……