谢勇添

摘要：在学校教育中，课堂教学是实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的主要阵地和主要渠道。因此，要增强学生的创新精神和实践能力，就必须在课堂教学上下功夫，转变教育观念，深化课堂教学改革，向课堂四十五分钟要效益。为此，本文就政治教学中的教育氛围 、学习兴趣、创新意识和创新思维四个方面进行分析，从而使我们教育者能在教育教学中成功地培养学生的创新精神和实践能力。

关键词：新课标；政治教学；创新能力

从当今国际形势来看，有没有创新能力，能不能创新，是当今世界范围内国际竞争的决定性因素，也关系到中华民族的兴衰存亡，所以说创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。自觉地培养创新素质，是摆在我们全党和全国人民面前的一项十分重要的、紧迫的任务。从我国教育现状来看，改革开放以来我国基础教育取得了辉煌成就，基础教育课程建设也取得了显著成绩。但是，我国基础教育总体水平还不高，原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要。为此，教育部根据中央决定，正在大力推进基础教育课程改革，建立符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。这个新的基础教育课程体系就以培养学生的创新精神和实践能力为核心。因此，作为基础教育的主要承担者——教师来说，在平时的教学中更要注重培养学生的创新精神和实践能力。

课堂教学是实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的主要阵地和主要渠道。……