家长不应过分干涉学校教学

“期中考试班里的平均成绩就在年级垫了底，期末的时候平均分只前进了三个名次，依然连年级中游都排不上，这样的老师，怎么放心让他来教我们的孩子？”带着这样的质疑，南京市某中学初二某班的部分家长联合向学校递交了一份申请，要求更换班级的数学任课老师王伟（化名）。在这份申请上，20多位家长不仅郑重地签上了自己的名字，还罗列了王老师的种种“不是”：教学生数学题不够细心、没能在班级的数学复习中投入太多的时间、教学方法存在问题等等。（2月19日 《扬子晚报》）

【点评】家长对学校行使监督权无可厚非，但不可无限放大这项权利，过分干涉学校的正常教学。学校总会存在师资、生源等各方面的差异。对此，学校一方面要积极做出解释和回应，对家长进行善意的引导，另一方面也要反思自身的不足，做好教师培养和调配工作，全面提升教师的专业技能，优化师资配置，努力满足群众的教育需求。

预防小学生近视还需标本兼治

新学期开学，武汉新洲邾城街章林小学一（1）班的学生用上了新型的预防近视课桌椅。据校长章建明介绍，这批桌椅是由武汉市青少年视力低下防治中心为学生配备的，用以督促学生形成正确的用眼习惯。（2月22日 《新京报》）

【点评】预防学生近视，仅仅依靠这样的“栏杆课桌”还不够，需从根源上进行治理和预防。大力实施减负，深入推进课程改革，给予学生更多的课外活动时间，把学生从应试教育、题海战术中解放出来，才是防治近视的根本举措。……