蒙秀溪等

在2013年全区小学数学教师教学水平测试活动复试说课比赛中，来自桂林市叠彩区桂岭小学（以下简称桂岭小学）的数学教师蒋俊兰上了一节《合理安排时间》。蒋俊兰借几个问题引入教学：“星期天早上，李阿姨到小明家做客，小明要为李阿姨沏茶，他需要做哪些事？分别需要多长时间？……小明需要做这么多事，请你帮小明想一想，他应该先做什么，再做什么？怎样才能让客人尽快喝上茶？”这些生活中常见的情景，迅速激活了学生参与课堂的积极性，课堂氛围活跃起来，最后，这节课受到了与会教师的一致好评，获得了一等奖。回想起这次获奖，蒋俊兰说：“这要感谢学校给我的帮助。学校实施的‘蕴雅教育工作，通过多种措施帮助老师成长，我就是受惠者之一。”

近年来，桂岭小学致力于建设优质的教师队伍，制定了《桂林市叠彩区桂岭小学“蕴雅教育”特色建设方案》，提出培养“为人有雅怀、处事能雅量、言行显高雅、知识求博雅、专业达邃雅”的“儒雅教师”的工作思路，帮助教师提升专业技能，从而不断提升学校的办学质量。

技能引领，不断提高教师质量

2012年9月，桂岭小学开展了“桂之雅集”课例分析活动，让青年教师独立备课，独立设计，李智芳等4位教师分别代表学科上了汇报课。李智芳在《贺年片》一课上，准确把握低年段学生的特点，利用学生喜欢的直观事物、游戏，巧妙运用课件创设了生动的教学情境，充分调动起学生学习的积极性。该校党支部书记黄帅君点评道：“李老师的识字教学落实到位，生字、写字教学抓得细、抓得实。