张开县

摘 要：目前，在农村外出务工的家长、离异家庭日益增多，家长文化程度普遍偏低，学生接受家庭教育的方式方法令人担忧，怎么与家长沟通，用什么样的方式与家长沟通，共同管理好学生，值得去探究。

关键词：学生家长；沟通方式；家长会

目前打工经济成为当前农村经济的主流，大量留守儿童长期与父母分离，随着经济的发展，离婚率也不断升高，单亲家庭的孩子日渐增多，家长时常感觉对孩子存在内疚，普遍过于溺爱，孩子慢慢养成了做事不认真、懒惰、抽烟、赌博、辱骂他人等不良习惯，对于老师苦口婆心的“金玉良言”，他们往往是无动于衷，家长对孩子的教育也是束手无策，家长也只是寄希望于通过学校教育来改变孩子。我校地处农村，家长文化层次普遍较低，孩子接受家庭教育的方式方法令人担忧，怎么与家长沟通，用什么样的方式与家长沟通，共同管理好学生，成为家校沟通的一大难题。下面谈谈我在工作中的一些沟通方式。

一、家长会沟通

家长会是学校教育的有机组成部分，是学校教育的有目的性延伸。它是家长了解子女所在班管理模式及子女学习情况的窗口。充分发挥家长会的作用，可以达到老师与家长真正沟通的目的。传统家长会比较单一，一般领导讲话、任课老师发言，最后是班主任通报成绩。其实我们可以对家长会进行适当的创新，开展微型家长会，针对性更强，效果更加明显，学生家长也更加容易接受，比如，住校生家长会、后进生家长会、困难学生家长会，进步趋势明显学生家长会。

二、家访沟通

家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访活动可以了解学生在家里的真实情况和家庭情况，让孩子和家长都感受到教师对学生的关心，寄予的厚望。我校地处乡镇，属于住宿式学校，有部分学生是走读学生，离学校不远，家访沟通也比较方便，家访时，应该耐心听取家长意见，通过心平气和地交换意见，沟通心理，化解误解与分歧，争取实现协同教育，让平时我们关注得不够的学生，感觉到温暖。

三、网络沟通

对于那些留守学生、住校的学生，他们家长长期在外，和家长面对面交流机会很少，及时有效地与家长交流学生的表现情况，共同教育好孩子尤为重要。目前多数家长都有手机，通过电话、短信沟通也成为家长、老师沟通的主要渠道之一，沟通方便。同时互联网普及率较高，部分家长也能操作手机、电脑，能够通过校讯通、QQ、微信等平台与老师进行交流。

总之，我们应该关注学生家庭、家长文化程度和教育方法，正确指导家长，不定时对家长进行网络培训和面对面培训，让家长科学引领孩子，形成教育合力。开展微型家长会，针对不同环境、不同性格、不同习惯类型的学生及家长，分层次、分地点、分方法进行面对面沟通，使学校教育与家庭教育得到完美结合，为全面推进素质教育而努力。

参考文献：

强桂兰.浅谈与学生家长沟通的方式[J].班主任，2003（12）.

（作者单位 重庆市綦江区永新中学）

编辑 马燕萍endprint