苏东贵

摘 要：高中数学是学生在高中阶段学习课程中的三大主科之一，在高中课程的学习中扮演着非常重要的角色，高中数学成绩对学生的总成绩起着决定性的作用。因此，学好数学是学生在高中学习阶段的主要任务。而学生学好数学的关键在于较高的课堂效率，这时，就需要教师对课堂教学进行优化，有效地帮助学生学好高中数学。

关键词：高中数学；课堂效率；学习兴趣

在学生的高中学习阶段，数学是一门难度较高的课程，它需要学生拥有缜密的逻辑思维与活跃的想象能力，而这些思维与能力主要靠后天的培养来获得。教师在进行课堂教学时，应提高课堂效率，注重培养学生的学习兴趣以及自主学习的能力，让学生不再对高中数学望而却步。下面，就对如何打造高中数学高效课堂做一

探析。

一、营造轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣

在高中数学教学的过程中，部分学生由于没有找到适合自身的学习方法而失去了对数学学习的兴趣。教师在面对这种问题时，应当及时地调整教学方案，避免传统的“填鸭式”教学，这样很容易使学生感觉到上课内容过于乏味，而无法集中精力去听课。教师可以进行趣味教学，来引起学生的兴趣，提高课堂效率，在上课的过程中，给学生一定的自由空间，让学生进行自由讨论，并鼓励学生大胆发言。

二、让学生自主讲课，培养学生的自主学习能力

课堂教学的过程中，应当尽量避免教师单方面进行知识传授，教师可以结合课堂内容的难易程度，将知识点划分成几个方块，并且每堂课安排不同的学生对稍微简单一些的知识点进行课堂讲解，让学生对讲解的内容进行独立的思考，再把思考结果呈现给大家。而对于在听课的学生也能够学习到来自于讲解的各种不同的学习方法与思维方式，精力也更加集中，课堂效率自然得到了提高。在学生讲课结束后，教师可以对一些较难的知识点进行补充，完善学生的思维结构。

三、在课堂教学中做到“举一反三”

教师在进行习题讲解时，应当抓住一些较为重点的知识点，举出一个典型的例子，并且进行仔细地讲解。在讲解的过程中，列出每一个解题步骤中运用到的知识点，让学生掌握运用这些知识点来解决类似问题的方法。

教师应当掌握高中生的学习规律，将提高课堂效率作为切入点，培养学生的学习兴趣与学习能力，追求更高品质的教育。

参考文献：

[1]卢秀艳.浅谈高中数学高效课堂[J].学周刊，2012.

[2]张俊.浅谈高中数学高效课堂的构建[J].数学学习与研究，2011.

（作者单位 福建省泉州市安溪县梧桐中学）

编辑 马燕萍