韩晓雷

摘 要：英语写作一直是我国英语教学强调的核心技能，它是验证大学生对英语是否能活学活用的重要标准之一。在各大高校的英语教学中，英语写作一直是备受关注的重点难点。本文针对阅读和写作有着什么样的关系，如何充分将两者结合，使学生能够透过阅读发展写作技能展开了讨论，探究了英语小说阅读对大学生英语写作表现的影响。

关键词：英语小说阅读；英语写作；感情材料；影响

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）04-075-01

英语学习中，最重视听、说、读、写四项基本技能，而“写”往往是学生最为薄弱的技能。培养写作能力的过程中，阅读起着很重要的作用，它不仅能培养学生的思维方式，提高他们写作的流利性、准确性，还能在写作中为学生提供有营养的素材。因此，我国大学英语写作课程应该重视引导学生把阅读过程中学习到的表达方法、遣词造句等融入自己的写作运用中，用阅读小说时汲取到的精华提升自己的写作能能力。

一、阅读和写作的关系

阅读与写作是互相依存的两项英语基本技能，他们都同时是表达和理解的过程。语言技能的提高是日积月累的，而阅读正是学生获得语言输入的渠道，写作则是语言输出的一种方式，只有将二者充分结合，才能使语言变成可以随意支配的工具。英语阅读与写作是一个相辅相成的过程，要想提高英语写作水平，就要从思想观念上认识到阅读的重要性，把追求对阅读的理解上升到积极主动地从阅读中收获知识和学习方法。因此，中国大学生一定要把对英语写作的学习建立在阅读的基础上，将二者相互结合，从而达到促进英语写作水平进步的目的。大学教师也应该注重引导学生向着阅读——理解——欣赏——借鉴的过程发展。

二、现阶段我国英语阅读与写作的现状

1、缺少系统的写作课教学

现阶段我国大学英语写作教学并没有专用的写作训练教本，对课时的安排也十分紧张，导致任课老师对大学英语写作教学的重视程度不够，各大高校也很少为英语写作专门设置一门课课程。随着大学英语四、六级在大学英语教学中扮演越来越重要的角色，一些大学教师也重新认识了英语写作的重要性，但由于缺少教材、课时紧张、日常教学任务繁重等客观因素，大多数教师只是给学生布置课后的练笔内容，却也不加以详细批改，致使学生认识不到自己英语写作中的薄弱环节，不能及时弥补缺点，以后的写作过程中类似错误频繁出现，英语考试写作部分得不到高分。

2、英语写作教程没有得到一定重视

当前我国大学英语教学的重点普遍体现在精读课程上，然而大学英语教师往往很难走出精读课程的条条框框，通常对精读的教学方法就是精讲精练，把授课重心集中在对课文中重难点词汇的分析，和翻译句子中，而没有将文章内容深度解剖，精确到句子构成、词汇使用，写作技巧等方面的运用，学生对课堂上学到的知识不能运用自如。因此，要想学生能够提升英语写作水平，一定要足够重视大学英语课堂写作教学的发展，让学生多读、多写，这样才能加深对课文的了解，将学到的知识运用到自己的写作当中。

三、英语小说的阅读对写作起重要作用

1、英语阅读为写作提供语言积累

英语小说的语言往往是文学语言，这种语言载体可以为大学生的英语写作提供丰富的精品语言。同时，小说的题材是多种多样的，通过对小说的阅读强化大学生自身已掌握的词汇、句型、遣词造句的手法等等，还可以学习地道的外国人的交流方式和获取信息时思维的转变。大学生在阅读英语小说时很容易带入角色，对小说情节进行二次演绎，同时将知识转化为技能，在充分感受小说中的情境同时，提升自己的英语写作技能。

2、英语阅读为写作拓展思维方式

大学生在阅读与写作间知识平衡，其实是一个阅读输出和写作输入的过程。英语小说的阅读可以极大的拓展大学生的思维方式，培养语感，同时可以纠正语法的错误使用。他们通过对小说的阅读掌握更多写作的表现手法、词句运用等知识，并在自己的写作过程中将学到的内容重组后进行再输出，变成自己的文章，从而达到写作技能的提升。

3、英语阅读为写作提供感性材料

英语文学名著数不胜数，而最为名著必然是反映人的永恒价值，对英语名著的阅读，不仅能够提高读者的优良品质，同时还能激发学生不断向上的写作意识，让广大学生在英语学习过程中得到独特的见解，从而收获更多的感性材料。

四、如何提高大学生英语写作水平

根据《大学英语教学大纲》的有关规定，英语基础阶段的教学课时数不得少于280学时，贯穿于第一学期至第四学期，每学期为一级，每级为70学时，每周以四学时为宜[4]。然而，就我国目前阶段大学英语教学内容来看，70学时的课程仅够进行精读、听力等课程的教学。课时过少，导致教学内容无法得到合理安排，大学生对英语写作的学习处于被动状态。虽然这些问题目前尚未解决，但如果高校英语教师从学生刚刚入学开始就对写作教学有足够程度的重视，为大学生合理安排写作教学，也会取得一定程度的进步。

如何提高英语写作水平一直是高校师生共同关注的问题。英语阅读与写作是紧密结合的，在阅读英语小说的基础上进行英语写作学习，可以将小说中的知识内涵充分融入大脑，拓展学生的思维方式，提高写作技能。学生通过在阅读中学会的语言知识，培养自己在写作上的灵感，从而增进英语写作能力，因此说，英语小说阅读对大学生英语写作有促进作用。

参考文献：

[1] 陈立平.从阅读与写作的关系看英语写作教学中的范文教学[J].解放军外国语学院学报，2010-10（6）：10-18.

[2] 何 星.从阅读到写作——交互式阅读模式对英语语篇连贯写作方法的启示[J].外语研究，20111-6（12）：55-59.

[3] 田晶晶.英文小说的阅读对英语写作的作用[J].黑河学刊，2013-8（8）：1-3.

[4] 李志梅.如何提高大学生的英语写作水平[J].兵团教育学院学报，2011-10（3）：12-18.