宋岩松 郭晓曦

[摘要]高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是以培养应用型专门技术人才为目标。要想把高职办出特色，打造精品专业，拥有一支高素质的师资队伍是至关重要的。高素质的师资队伍是造就高等职业教育发展的内在动力。而教师政治思想素质是高素质教师队伍建设的重要组成部分，因此，对教师政治思想素质教育必须坚持长期不懈，要有针对性，有的放矢，要贯穿于教师教学、科研及工作过程始终，才能收到较好效果。

[关键词]教师；政治素质；建设

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432（2014）10-0139-02

1 高素质师资队伍首先是提高教师的政治思想素质

百年大计，教育为本教育大计，教师为主。教师要为人师表，要率先垂范，要言传身教。教师素质是提高教育质量的关键。没有高素质的教师队伍就培养不出高素质人才。这一点是毋庸置疑的。但是在我们重视提高师资队伍素质的建设过程中，一提到培养高素质的师资队伍，往往偏重或强调学历层次和业务水平的培养提高，而在教师队伍的政治思想素质的培养上大打折扣，忽视或淡化对教师政治思想素质的培育，放松了对教师行为起主导作用的政治思想素质的教育和引导。结果导致教师政治责任感不强，关心个人前程多，关心集体少，缺乏集体主义和团体精神。有点成绩就沾沾自喜，自我陶醉，浅尝辄止，搞等价交换，缺乏奉献精神，伸手要待遇，达不到要求或稍不顺心，就牢骚满腹撂挑子。耐不住清贫，专业思想不牢，敬业思想不强，把教师的工作仅仅当成谋生的手段。诸如此类的问题在羁绊着我们的教师队伍整体素质的提高。究其原因，有社会大环境的问题，有个人的问题，有我们管理教育上的问题，但最根本的是偏重抓业务素质的提高，忽视教师队伍政治思想素质的教育与培养。虽然我们时时在强调师资队伍的建设，但就教师队伍整体素质而言提高不上去，时好时坏，缺乏内在动力，留下很多的缺憾。实难打造出高素质的教师队伍。

教师的素质应由政治思想素质、业务素质、文化素质、身体素质等诸多方面的素质构成。但政治思想素质是最为重要的，在诸多的素质中起着主导或领衔的作用，统领或决定着其他素质的提高。教师的一切行为都要受到思想的支配。一个失去思想灵魂的教师什么事情也做不成。因为失去了人生追求的内在动力。因此，抓住提高教师队伍政治思想素质培育这个纲就抓住了培养高素质教师队伍的关键。邓小平同志一贯倡导要坚持“两手抓，两手都要硬”的方针。坚持抓住教师政治思想素质的提高才是抓住了提高教师素质的根本。坚持政治思想素质领先的原则，带动业务素质等方面的提高，会起到事半功倍的效果。前者起着主导和推动作用，后者起着提高教师队伍素质的支撑和基础作用。

2 教师是人类灵魂的工程师

2.1 要有忠诚党的教育事业品质

爱党、爱国，忠诚于党的教育事业，拥护党的现行路线方针政策，在思想上行动上自觉地同党中央保持一致。遵守国家的法律法规，遵守和执行《教师法》和《教育法》，这是教师应具有的最起码的政治素质。无论新老教师都是在党的教育和培养下成长起来的，知识和才能是党和人民给的，理当回报社会，为党和国家培养合格人才贡献力量。

2.2 爱岗敬业，无私奉献的精神

爱岗敬业、无私奉献是教师思想素质高的具体体现，也是我们这个时代提倡和呼唤的一种精神境界。穷国办大教育需要脚踏实地、任劳任怨干事业的人，建立市场经济时期更需要这种奉献精神。我们绝不能把教书育人的神圣事业当成谋生的手段，应当有为党和国家培养出急需的合格人才的政治责任感和使命感，淡泊名利，不计较个人得失。有人常常把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师奉献精神的赞誉。

2.3 学高为师，德高为范，勤奋进取，谦虚谨慎

与其说教师是一种职业，不如说是一种责任。要培养出人才，自己首先应当是人才。世界上只有一夜成名的富豪，却没有一夜成名的科学家。为了自己钟爱的教育事业勤奋学习，积极进取，终身学习；知识爆炸时代，更需要努力学习，只有孜孜以求才能有广博的知识，才能为党的事业做出更大贡献。

2.4 要有较好的团队精神

科学在发展，时代在进步。高等职业教育培养高技术人才是一项伟大工程，涉及诸多环节，面临很多困难，靠少数人是不行的。团结就是力量，团结向上精神是克服困难创造佳绩的法宝。没有团结和谐的政治氛围，没有令个人心情舒畅的工作环境，什么事也做不好。

2.5 要正确认识自己，真诚地对待同事

正确地认识自己很难，敢于公开地承认自己的缺点更难，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。谦虚谨慎，不骄不躁是教师的美德，对一个人成长进步至关重要。对人要真诚坦率，胸怀开阔，宽以待人，严于律己，善于理解，体谅和包容别人，建立良好的人际关系，给自己工作学习生活创造宽松的环境，既有利于提高教师生活质量，又有利于自己成长进步。

3 队伍政治思想素质重在培养

3.1 大力弘扬理想、追求和奉献精神

钟南山院士曾经指出：人生不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。人如果没有理想会将身边的事情放大。但如果有了理想，身边即使发生不愉快的事，与自己的抱负相比也会变得很小。朴实的语言蕴含着很深的人生哲理。人要有一点精神，要有为自己钟爱事业激扬不已的劲头，把自己的理想追求同党的伟大事业融为一体。扎实工作，矢志不渝，实现自己的抱负和人生价值。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。就是千古流传的名句，是奉献精神的真实写照。时代需要奉献精神。如果只求索取不求奉献，就没有人类社会的今天。没有奉献就没有社会财富的积累。奉献精神是永恒的，永远为人们所敬仰。不讲奉献，只求索取，终将为人民所鄙视。奉献不是痛苦，不是丧失，不是剥夺，而是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。奉献使人充实、使人快乐、使人高尚。

3.2 勿忘责任，志存高远

诸葛亮有一句名言，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”平和宁静的心绪来源于淡泊寡欲的心绪，严谨刻苦的治学态度来源于自己的差距和肩负责任的深刻理解，而强烈的求知欲望来源于崇高的人生追求和正确的价值取向。只有把理想和追求树的高一些。把事业和责任看得重一些，把名利享受看得淡一些，才能坚持不懈地把学习作为完善自身素质的根本途径。学习是事业的需要，自身生存的需要，尽社会责任的需要。勤奋学习，努力进取是志存高远的表现。我们事业需要专家教授，需要有学识水平的专家教授，且越多越好。

教师不应该满足现状，锐意进取，才能成就大业。近代学者王国维在他的《人间词话》一书中谈到，古往今来，凡成就大事业，大学问的人，无不经过读书的三种境界。

一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”是说站得高，看得远，选定自己的奋斗目标。

二是“衣带渐宽终无悔，为伊消得人憔悴。”是说一个人认定自己的目标之后，就要刻苦学习，为实现自己的目标奋力拼搏，即使衣带宽了、人渐瘦了，也始终不悔。

三是“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”是说经过千百次求知识后，回头一看，忽然发现自己为之奋斗的目标就在眼前，成功正在向你招手。努力付出是成功之本，然而理想信念是努力付出的根基所在。

3.3 打造团队精神，增强集体荣誉感

办好医学高等职业教育，培养高技术应用型专门人才是一项伟大而艰巨的工程，必须各司其职，团结一致，协同作战。为每位教师创造宽松和谐的工作环境，才能充分发挥大家聪明才智和创造精神，实现我们共同创立的人才培养目标。因此，必须团结一切可以团结的力量一道工作。要教育教师心胸宽阔，顾全大局，一切从事业出发，克服知识分子文人相轻的缺点，关心他人，善待他人，关心集体，自觉地把自己置身于这个群体之中。高职教育的发展、荣辱与自己休戚相关，不当局外人。

同志间要真诚，对组织要忠诚老实。这既是个修养问题，也是个人品质问题。弄不好将脱离这个群体，成为孤家寡人。要懂得理解，体谅和原谅别人。要学会感激。感激是一种爱的表达，感激之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚，一种对他人的尊重。从这一点上看，感激不是每个人都能自然拥有的，是一种美德。感激的心情会带来一种良好感觉，使你感受愉快和温暖。心存感激，生活中就会少些怨气和烦恼；心存感激，心灵上才会获得宁静和安详；心存感激生活，才会敬畏地球上所有的生命；心存感激生活，才会感受生活中的拥有，而不是缺少。

总之，教师政治思想素质是高素质教师队伍建设的重要组成部分，政治素质高对提高教师队伍整体素质起着主导作用。教师队伍中好的政治素质不是自然形成的，更不能一劳永逸，且随着社会大环境及个人小环境的变迁而变化。因此，对教师政治思想素质教育必须坚持长期不懈和有的放矢。参考文献：

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