殷正坤

摘 要 基于网络资源的MOOC教学是现代远程教育的重要特征，网络课程资源是网络课程体系的核心内容。对目前存在的MOOC开发环境不完善、资源管理无序化、封闭式低水平重复建设的现状，本文在平台整合和资源规范化管理的前提下，探讨了基于资源的开放式网络课程开发模式，以促进教育资源建设的良性发展.

关键词 MOOC 开放课程 启示研究

中图分类号：G71 文献标识码：A

MOOC是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。1999年教育部启动了“新世纪网络课程建设工程”，至2003年已完成近200门网络课程和各类资源库建设。2003年教育部又启动了“精品课程建设工程”，计划用5年时间建成1500门国家级精品课程，以期使优秀教学资源实现全国共享。各地区也参照教育部的模式制定了相应的精品课程建设规划，掀起网络课程建设高潮。但也应该注意到，在繁荣的背后也存在着一些不容忽视的问题。

1当前MOOC建设存在的一些问题

1.1教学资源的无序化管理和重复性建设

尽管教育信息化技术标准委员会（CELTSC）早在2001年就出台了《教育资源建设技术规范》等十几项教育信息化技术标准，但是由于我国……