欧庆全

新课程改革强调学生学习方式的转变，在《新课程标准》的基本理念和课程实施建议中，"自主、合作、探究"已经成为新课程中最重要的学习方式之一.审视杜郎口中学和洋思中学等名校的教学模式，我们不难发现，这里面隐含着一个关键词——合作，这种合作是一种学生的亲身参与和体验，可以说它是完成优质高效课堂的首要条件.下面结合本人的经验，谈谈自己的理解。

一、注意培养学生广泛参与意识

在数学课堂教学中任何学习方式的实施，都需要学生的积极参与为基础。在数学课堂教学中实施合作学习更需要学生具有广泛的参与意识，它直接关系到合作学习效果。在合作学习中最容易出现一些假象，看似每位学生都在共同研究，而其中经常会出现浑水摸鱼的。导致这种现象的原因是一些学生不愿意积极参与合作学习当中，或者是不知道如何参与合作学习。因此，合作学习中注意培养学生的广泛参与意识显得尤为重要。在参与中要针对学生之间的差异，达到优生积极参与，中等生乐于参与，学困生能参与爱参与的效果，同时还要让学生在参与过程中找到方法、乐趣。

二、注意培养学生独立思考能力

合作学习是集体行为，但是与个体的独立思考是密不可分的。一个人的智慧是狭窄的，多人的智慧是宽广的。因此，学生要参与讨论，参与合作探究，必须要有自己的见解和前认知能力作基础，个体的独立思考是无法由别人或小组来代替的。……