李玉燕

如何提高英语课堂的教学质量，快速提高学生英语水平，是长期困扰英语教学的一大难点。随着新课改的实施，英语教师必须立足传统的教育经验基础，从英语教学的目标、内容、方法及观念等方面做出有力的改革，以学生为中心，帮助学生克服各种学习障碍，建立学习英语的信心，并最终提高学生的课堂学习效果以及实践能力。

一、以学生为中心，实施分层教学

1. 以学生为中心，鼓励学生自主学习。在传统的英语教学中，往往都是以教师为主的灌输式教学，学生缺乏主动学习的欲望和热情。因此教师必须打破传统教学观念的束缚，实现自我的“四种转变”：由服务客体转变为服务主体、由中心地位转变为裙带地位、由充塞知识转变为课堂互动、由个人表演转变为群体导演。只有树立以学生为中心的教学思想和教学观念，才能充分调动学生的积极性，实现学生的主动学习。

2. 分层教学，提高学生自信心。处于高中阶段的学生，更加迫切地希望得到别人的肯定与认可。教师应该把握这种积极的欲望，将之转化为学生学习的动力，为他们树立强大的自信心。当然，在教学过程中，教师既要培养自信心，也要注意保护自信心，“一刀切”的教学模式很容易使那些学习能力一般的学生信心受挫，又使能力较强的学生沾沾自喜而进步缓慢。所以，教师在课堂教学中要注意因材施教，满足学生的不同学习要求。

二、丰富和完善课堂设计

1. 创新教学情境。……