尹学英

学校体制中，校长在学校工作中统揽全局，对学校全面工作负责；业务（教学）校长主抓专项，对教学方面工作负责，其主要职责就是协助校长搞好学校工作。业务校长既是领导者又是被领导者，既是决策者又是执行者，既唱主角又唱配角。业务校长对学校管理整体效率的高低起着重要的影响作用，协助校长领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为中心，建立和完善教学管理系统。作为业务校长服从和服务于共同的总目标，不能“各拿各的号，各吹各的调”。在班子内部，每个成员都有分工，但分工不分家。对自己分管的工作要敢于负责，但同时又不能只考虑自己分管的工作，还要考虑所分管的工作对全局的影响，处理好局部与全局的关系、个体与整体的关系，把自己融于整体之中，把所分管的工作融于全局之中。

一、抓好常规教学工作

1. 搞好教学常规管理，建立学校的教学监控体系。认真抓好教师教学过程中的备课、上课、作业设计和批改、课后辅导、单元检测及反馈等环节，对教学的各个环节提出具体要求。

2. 抓好教研组建设。深入教研组进行教学研究，每学期深入课堂听课不少于60节，做到有目的、有计划、有准备，课后要进行分析和讲评。注意积累与总结。通过教学研究课、教学展示课不断研究和改进教法和学法，提高课堂教学的质量。

3. 抓好教学质量分析工作。每学期要分学科对学校教学情况进行质量反馈，定期向学校行政和全体教师做教学质量分析报告，及时总结教师工作中的经验和典型。……