塑造教师人格魅力 提升领导管理艺术
2014-04-29张新宇
现代教育科学·小学教师 2014年2期
张新宇
一位教育家曾说过这样的一句话:“一个民族只要教师的精神不倒,这个民族永远是有幸福的。”我所理解的“教师的精神”就是敬业的精神、奉献的精神。用爱心育人、为人师表,从而无愧于“太阳底下最光辉的职业”这一神圣称号。“优秀只能生存,卓越才能发展”,每个人都应当培养自己成长为一个卓越的人。作为一名年轻教师,后备干部,我又当如何塑造教师人格魅力,提升领导管理艺术,如何去面对21世纪和煦的阳光呢?
阿依有一段话让人回味无穷:“未来不是我们要去的地方,而是我们要创造的地方。通向未来之路不是找到的,而是走出来的。走出这些道路的过程,既改变着走出这些道路的人,又改变着目的地。”未来在向我们招手,她那样亲切、热情;我们努力实践,走向令人憧憬的美好明天。20世纪60年代,法国教育家保罗·郎格郎提出“终身教育”的思想。科学技术迅猛发展到今天,任何一个人都有必须要不断地为自己的生存和发展而加倍努力,而这条路应当是教师人格魅力铸就的。
一位哲人说过:选择大于努力,我很幸运自己在有选择能力的时候,选择了我所钟爱的教师职业,并在这条路上辛勤地耕耘。耕耘必定会有收获。在南关教育战线上工作近十二年时间了。我感受到了校领导的关心与爱护,同志们的热心与团结,孩子们的纯朴与天真,每一天都是紧张而忙碌的,每一天都是新鲜而快乐充实的。在这所全国百所名牌小学中,我实践着,用爱心使后进生全部得到人格上的转变,我最大的启示就是要发自肺腑地爱每个学生,建立起一种民主、平等、和谐的师生关系。……
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