范小琪

【摘要】费朗西斯·培根的变形自画像等现代艺术作品的出现，颠覆了以往人们对于美的印象，开启了人们追求自由的理念。当代艺术是现今社会的产物，已经成为了日常生活的重要组成部分，同时也影响着美术的教育。青少年的视觉比较敏锐，对于当代艺术的求知欲和好奇心也与日俱增，研究将现代艺术融入到当代中学美术当中的实际价值具有重要的意义。

【关键词】现代艺术 中学美术 教育 价值

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0207-02

随着信息时代的到来，社会信息的传播方式不断的革新，艺术也变得更加的多样化。分析现代艺术在中学美术教育中的价值，就美术而言，旨在促进学生认识复杂的美术现状，同时能够评判优劣、辨识美丑；就教育而言，目的在于培养学生批判性的思维，让学生增强鉴别和思考的能力，进而形成独立的人格。

一、激发学生的学习兴趣

“兴趣”在心理学中有着这样的解释：人们强烈希望认识某种事物或者参与某项活动的意识，他表现为对于某项事物或者某种活动的积极情绪和选择态度。兴趣的产生来自于一种需要，这种需要并不是一种功利性的需要，而是渴望的、积极地心理倾向，这种需要体现在学习中就表现为求知欲，即一种对学习内容的好奇心。在这种好奇心的影响下，学生就能积极地参与到学习过程中。那么这种好奇心又怎么来呢？心理学家波尔林认为，人有种“认识的好奇心”，这种好奇心是由于遇到的新知识和原来的知识之间的不同而引发的观念冲突。……