张华

【摘要】筆者结合教学实践，分析了游戏纳入小学体育教育的意义和体育游戏的特点，并对游戏纳入小学体育教育的原则和注意事项进行了分析。

【关键词】小学体育 游戏教学

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0203-02

目前随着社会各界对素质教育的重视，体育如何教育出更好的孩子就成为了一个热议话题，因为德智体美劳虽然是一个不再被人广泛提及的目标，但是其内涵和目标确实素质教育的内核和中心。因此，只有加强体育教育，才能让学生拥有更强健的体魄、更具创造性和探险性的精神、更有合作和信任的团队意识等，这都是素质教育的重点内容。具体到小学体育教育来说，作为体育教育的基础，尤其要注意让学生在体育教育中培养自己的综合素质、促进他们体育技能和知识发展的同时带动自身的综合发展。而要做好这方面的工作，就要根据小学生的心理和生理特点，创造更多有价值和有意义的教学方法和措施。对此，笔者认为，小学生本质上还是孩子，他们对游戏最感兴趣，可以借用游戏的形式和内容来达到体育教学的目的，从而实现积极参与、主动合作，培养他们的各种受教育兴趣，从而达到新课标的要求。

一、游戏纳入小学体育教育的意义和体育游戏的特点

1.游戏纳入小学体育教育的意义

游戏进入小学体育教育课堂，其意义是多方面的，既有身体上的也有精神上的，不仅体现在锻炼身体，还能够发展智力、培养各种素质。……