周占玉

摘要：情感教育是中学语文教学过程的一个重要组成部分，教师通过在教学过程中关注学生的情绪、情感、信念来培养学生的社会情感品质，发展他们的自我情感调控能力，以促使他们对学习以及周围的社会环境有积极的体验，形成健康的个性。本文就如何培养中学生在语文学习中的情感展开论述。

关键字：中学语文；情感教育；审美教育；情操；求知欲

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2014)07-0063

在应试教育和传统教育的影响下，中学生情感教育比较落后，缺少系统性和科学性。长此以往，造成了不可忽视的后果。美国有这样一个案例，中国留学生因为嫉妒某学生受到导师的宠爱，将枪口对准了导师和这位学生，最终自己也锒铛入狱。导致这种事情发生的原因就是这些学生的情感缺失。所以，在中学阶段，语文教学中的情感教育不容忽视。

一、语文教学中的情感缺失

长期以来，情感教育作为中学语文教学的一个有机组成部分，却没有得到应有的重视，究其原因，大概有以下几个方面：

1. 没有树立正确的语文教育观。《语文课程标准》明确指出：“语文的教学目的除了传授知识以外，还要培养学生运用祖国语言的能力、高尚的审美观、道德观和爱国情感。”但是，现在许多语文教师只重视语文的工具性，而忽视了语文的人文性，仅仅把情感教育作为语文的一种特殊的认知活动。

2. 应试教育的严重影响。在追求高升学率的大背景下，考试和高分成了教学的唯一目的。……