周红娥

^ 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。十几年的班主任经验告诉我，做一个合格的班主任应具备责任心、公平心、爱心和细心。

一、责任心是做好班主任工作的前提

责任心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时把班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。

二、公平心是得到学生真爱的关键

常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生……听到这些议论我就会想到陶行知先生的“小孩歌”——“小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小”。在现实生活中我们会出现这样一种现象：我们时常教育孩子学做“真人”的同时却在用自己的行动教育学生做一个“假人”。