张瀛尹

摘 要 目前高校家庭经济困难学生的问题日益突出，国家和高校都采取了积极的助学措施来帮助贫困生顺利完成学业，但在被资助的贫困生群体存在着感恩心缺乏的现象，本文根这一现象提出贫困生资助工作中进行感受恩教育的几点举措。

关键词 资助 感恩教育 举措

中图分类号：G71 文献标识码：A

感恩是一种美德，也是一种生活态度。感恩应该是每个人都应具备的基本道德准则。近年来，国家对贫困生的资助力度越来越大，多元化的资助模式逐渐形成，在物质上极大地缓解了贫困生上学难的问题。与此同时，受资助的学生中却出现了感恩缺失的等不可忽视的问题，如在申请国家助学金时，争先恐后，有些学生认为这是沾光，不申请就吃亏了，一味追求私利，同学之间互不相让，即使是家庭经济确实困难的学生在获得了资助后，也认为本来就应该获得资助，自己享受资助是理所当然，想不到感恩，还会埋怨资助力度太小。更有甚者拿着助学金挥霍浪费，把资助的钱用来请客吃饭、买奢侈品等，扭曲了助学金真正的用途。有些学生申请了国家助学贷款，但是缺乏诚信感恩意识，违约现象屡屡出现，让我们深感痛心。究其原因，在资助育人中，家庭和社会对大学生的诚信感恩教育有着极大影响，如父母的态度直接影响着孩子，社会上的一些不良风气也会给学生带来负面影响。因此，在高校开展感恩教育，唤起受资助者的感恩意识，激发他们的感恩行为，以感恩之心回报国家和社会，并对其他受资助者起到榜样作用，应成为辅导员资助育人工作的重要内容。……