关梅君

创新是一种高度复杂的智能活动，只有在轻松、自由、民主的氛围中，人们才会产生好奇心，萌发求知欲，才会有创新的意向和行动。心理学研究告诉我们，凡是因为求知好奇而受到奖励的学生，往往愿意继续进行试验和探索，从而促进智能的发展，产生创新的思想。这就要求班主任要爱护和培养学生的好奇心和求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神和创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。小学语文教学中如何培养学生的创新能力呢？

一、互动学习，培养学生的创新能力

在教学实践中，组织互动学习的方式是引导学生发散性思维，激发学生的创造个性的有效途径，即在语文课堂教学中，建立以学习小组为主要形式的教学组织形式。

由于小学生年龄小，自主能力较差，采取互动的学习形式时，要求教师精心组织。在小组活动中采取轮流制，让每个学生都有表达的机会。在相互交流时，教师要善于引导学生听其他同学的发言，并从中鉴别哪些看法与自己的相同，哪些与自己的不同。在组织教学的过程中，教师还要善于捕捉个别学生的创见，随时就学生的发言提出自己的看法，将讨论引向深入，激发更多的学生去发现新的问题，形成新的创见。

二、小学语文教材是培养学生创新能力的沃土

目前，创新教育被提到素质教育的核心地位，作为素质教育的基础学科的小学语文，理所当然地成了培养学生创新能力的沃土。……