董丽萍

新目标英语七年级下册第三单元Unit3 how do you get to school？ 中的SectionA 第一课时的教学设计。我将分成六个部分进行：即教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程 及 板书设计。

第一板块：教材分析

一、说教材

《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动，强调“语言应用”，培养“创新实践能力”，发展“学习策略”。它采用任务型语言教学模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。本课是新目标英语七年级下册第三单元第一课时，教材以How do you get to school？.为中心话题，围绕着谈论学生们上学的方式，及其他人到达某地的方式，融入了知识重点，学会使用交通工具 。

二、教学目标

1.知识目标：a）学习单词：by bike， live， car， drive， by等 b）学习并掌握句型：

How do you get to school？I ride my bike.

How does she get to school？ She usually takes the bus.

2.能力目标：通过介绍自己的上学方式，学会用英语熟练表达到某地所使用

的交通工具。

3.情感目标：让学生们能感受到社会的变化，感受到新时代交通的便利，和对精彩世界的向往。

三、教学重难点

1. 重点；学习重点单词，句型和语法点：

2. 难点：How的使用

第二板块：学情分析

七年级的学生正处于青春期发育期，他们有较高的求知欲和表现欲，希望自己的表现能得到同学和老师的认可。且该阶段学生已具备初步的语言表达能力和较强的记忆力与模拟能力。对他们所熟悉的话题学生的爱好会更浓，而本单元的话题正符合这一特点，所以我就设计任务型的课堂活动，让学生人人参与，增强他们学习的积极性和学习的自信心。……