郭志芳

摘要：本文对课改中的数学小组教学谈了几点认识，第一、分层教学，树立学生信心。在小组教学中，根据不同学生的知识基础的差异，分层设计习题，让每个学生都能参与课堂，并在课堂上体会到成功的喜悦。第二、方式多样，激发学生的求知欲。在数学的学习中采用灵活的教学方式，如，动手实践、多媒体展示、实际应用、情境创设等，使学生的兴趣得以激发，思维得到拓展。第三、合作交流形，成自身知识结构。让学生在合作交流的气氛中主动参与学习活动，引导学生在活动中亲身体验并感悟知识的生成和发展规律，成功的把书本知识转化为自身知识，形成自我的知识结构。

关键词：数学；小组教学；认识

随着课堂改革的逐步深化，素质教育的全面推进，激发学生的独立思考和创新的意识，充分体现学生的主体地位，让学生感受、理解知识产生和发展的过程，开拓学生的思维，提高学生的综合能力，已经成为教育工作者的共识。素质教育怎样实施？在组织和实施时应注意什么？成为所有教育工作者关心的热点，以下是本人在课改中实施小组教学的几点认识。

一、分层教学，树立学生学习信心

新课改要求每一位学生都能参与教学，每一位学生都有展示自我的机会，每一位学生都能体会到成功的喜悦。在小组教学中要充分体现学生的主体地位，调动每一个学生的积极性，让每个学生的内心都有被赏识的需要，就要让学生树立学习信心。……