李德义 马瑞欣

[摘 要]多年来，传统的语言教学课堂令英语教与学缺乏重要的衔接环节---语言的实践。“英语寝室”这种新型的教学模式为大学英语教学提供了充分的交流与应用的文化平台，更对当今学生的英语听说能力的培养起着不可忽视的重要作用。本文将对“英语寝室”作为语言实践平台的作用加以分析，控制影响因素，旨在探讨“英语寝室”作为语言教学补充的实践教学模式。

[关键词]英语寝室;英语听说能力;实践教学模式

[中图分类号]H319 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2014）12 — 0173 — 02

英语寝室是一种教学模式，又称之为“英语寝室与课堂教学互动”（Interaction of English Dormitory and Class-teaching—IEDC）在该模式中，课堂教学与英语寝室是有机的统一体，课堂教学与英语寝室相互结合、相互补充、相互促进。将外语课堂教学功能与学生的自主学习能力相结合，从而提高学生的英语综合技能。

伴随着全球化的不断升温，语言间互动的频繁，大学英语教学的传统课堂教学模式已经不能满足学生对语言应用的实际需求，英语的学习逐渐以兴趣和应用为主，尤其是听说能力更是学生今后工作和社会交往的重要手段。因此，大学英语教学的目的不仅仅是传授书本内容的定性课程，更注重培养学生听说能力的实际运用。大学生的语言学习不同于其他群体，他们已经具备英语的基本表达能力，但仍在实际生活中存在许多口语表达的问题，究其原因在于大学生过多热衷于等级考试，缺乏使用和运用英语的习惯，因此如何构建良好的英语听说环境成为我国大学英语教学的热点问题。……