王君刚

一句“知识的超市，生命的狂欢”的呐喊，不知道牵动了多少人的心思。领导在思考，教师也在思考：怎样才能真正达到学生在知识的超市里实现生命的狂欢呢？杜郎口中学率先通过改革，比较成功地实现了李炳亭先生的这一呐喊，继而在全国上下掀起了一股“高效课堂”之风。那么，在高效课堂上，教师不再是二传手了，是否只需要在幕后操作呢？我们还是先看看李炳亭先生的说法吧。李先生说：“我说得形象一点，教师就是要扮演好四个角色。‘哑巴：教师要管好自己的嘴巴少讲；‘忍者：千万不要随意打断和批评学生的错误；‘懒汉：要敢于把学习问题踢还给学生，千万别太过于勤快；‘大忽悠：教师的最大作用体现在对学的激励、点燃、激发上。”我认为，教师的“大忽悠”角色，主要体现在教师对学生的赏识教育上。下面，我对政治教学中进行赏识教育浅谈一些认识和看法。

一、要积极转变教学观念，更新教学思想，树立正确的学生观

“思想是行动的指南”，因此，教师思想观念的改变将直接影响教学质量的变化。所以，高效课堂要求教师首先要转变教学思想观念，树立正确的学生观。参加工作几年后，最初的新颖和激情正在慢慢地褪去，我更多的是对学生的“恨铁不成钢”，似乎每个学生都不听话。于是，我加强了对他们的管理力度，结果却适得其反，学生跟我的对立越来越严重了。我非常苦恼，觉得自己很失败，甚至认为自己根本就不适合做一名教师。……