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纠正错误是进步的开始

2014-04-29吴瑛瑜

现代教育科学·小学教师 2014年3期
关键词:良好习惯课堂学生

吴瑛瑜

有人说,错误是财富,是进步的资本,没有错误,怎么知道我们该做什么。其实错误离成功最近。凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会,正所谓“失败乃成功之母”。我们常说“亡羊补牢为时不晚”。是的,当发现问题后,用正确的方法弥补,解决了这个问题就是一种成功。如果问怎样做就可以在学习中取得成功,那就是要迅速发现错误并解决错误。只有从错误中不断总结,不断学习,不犯同样的错误,学习成绩就能持续提高。

在日常教学中,我们常看到许多题目在练习本上做过了,老师在课堂中也讲过了,甚至是考过了,但是还有同学做错。为什么学生总是出现这种一错再错的现象呢?究其原因,多数是由于学生对曾出现过的错误纠正不彻底,解决不好而留下的后患。建个纠错本可以很大程度上帮助同学们走出“屡改屡错”的困境。这些错题的背后,往往隐藏了学生学习过程中所产生的漏洞。那么,如何弥补这些漏洞呢?整理纠错本不失为一剂良方。让学生建立纠错本,把作业练习中所出现的典型错题,单元测试中出现的易错题进行整理,这样老师就可以及时发现问题并指导学生解决出现的问题、纠正错误,还能够改进教学策略,提高课堂效率。同时也能培养学生良好的学习习惯。

一、指导建立纠错本,让学生学会有效的学习方法

1. 让学生明白建立纠错本的目的。在建立纠错本的开始阶段,要明确告诉学生,写纠错本的目的是让同学们在作业本上和试卷中减少错题,提高学习成绩。……

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