□张 迎

随着新型工业化的推进和科学技术的发展，现代职业教育体系越来越成为国家竞争力的重要支撑。 当前我国职业教育虽然取得了一定的成就，但仍然存在着企业参与不足、 人才培养模式相对陈旧、毕业生就业竞争力有待提升等问题。 因此如何转变职业院校人才培养办学理念、提高职业院校教育教学质量、 不断提升高校毕业生的就业竞争力，已成为高校关注的焦点。

一、就业竞争力分析

英国就业竞争力学者认为， 就业竞争力代表了学生存在的潜能， 其表现直接影响学生是否可以找到与保持工作。 就业竞争力的根本是学习能力，也是如何学习的具体表现，不是一定时期学习的结果，而是一生学习的过程，它不仅仅可以帮助学生找到工作，更能塑造善于思考的高素质人才。就业竞争力的简单定义为初始、维持、获取等就业过程需要使用的能力，对于学生来说，就业竞争力包括知识、技能、态度。 而就业竞争力主要由以下方面得以表现：运用与调度的方法、雇主表现的方法、个人环境与市场劳动力需求。 在当今社会，就业竞争力并没有标准定义， 许多学者认为就业竞争力是获得工作与自身存在的被雇佣能力， 这种能力可以在初次、维持、获取就业中得到体现。 就业竞争力与就业并不一样， 就业单指是否拥有工作， 就业竞争力代表了工作的获取能力与发展能力。 由于就业竞争力是抽象概念， 所以具体表现为就业能力技能，由逻辑评价标准、专业技能、个性特征、 组织工作能力四个关键要素组成。……