周树桃

（新疆广播电视大学，新疆 乌鲁木齐 830049）

居民社区教育调查结果分析*
——以伊宁市为例

周树桃

（新疆广播电视大学，新疆 乌鲁木齐 830049）

随着构建学习型社会的提出，社区教育迅速发展起来。从上世纪80年代发展至今，社区教育已不是新鲜事物，但新疆一些地区的群众对社区教育还不太了解，这就直接影响到新疆社区教育的发展。本文通过问卷调查的形式在伊宁市开展了直接面向社区居民的社区教育调查，以了解居民对社区教育的真实需求，为新疆构建学习型社会提供了基础数据。

居民社区教育；调查结果；伊宁市

10.3969 /j.cn.65-1189（g4）2014.02.007

引言

本课题是从居民的角度来分析社区教育的发展建设状况的。因为，社区教育中直接接受教育的主体是广大城镇、农村居民。从群众中来，到群众中去，是实事求是开展工作的不变法则。我们只有深入基层，在了解居民对社区教育的认识基础上才能有目的地开展社区教育建设工作，才能为逐步构建学习型社会打下坚实的基础。本课题的调查对象选择了伊宁市的仁和苹果社区、丽园社区、上海城社区、伊犁河路社区等10个社区，发放了200份调查问卷，回收有效问卷166份。

一、调查数据分析

（一）居民的基本情况

被调查居民的性别、年龄、族别、职业、文化程度、兴趣爱好状况：调查中，男性比例略高于女性占被调查人数的52.4%；年龄主要集中在20-59岁，占被调查人数的74.7%；被调查对象的民族成分主要有：维吾尔族居民占被调查人数的12%，哈萨克族居民占被调查人数的15.7%，回族居民占被调查人数的12%，汉族居民占被调查人数的60.3%。……