孙华峰

（江苏理工学院高教研究室，江苏常州 213001）

我国地方本科院校转型应用技术类大学的路径选择

孙华峰

（江苏理工学院高教研究室，江苏常州 213001）

地方本科院校；转型发展；B-C-B分析

当前，地方本科院校发展陷入困境，主要表现为就业率低、结构性失业、严重同质化等，转型发展已成历史必然。德国、英国、爱尔兰等欧洲国家的应用技术类大学基于区域经济发展需求，为实体经济的转型升级提供了强有力的人才支撑，助推了国家创新能力和竞争力的提升，完善了国家高等教育体系。为了加快转型发展的进程，借鉴欧洲国家应用技术类大学的发展路径，我国地方本科院校应形成全社会的职业价值认同，明确人才培养目标；贴合地方经济的产业转型升级需求，加强专业课程设置的实效性；提高兼职教师比例和质量，提升人才培养质量；增强高校主动服务意识，开展与中小企业深度合作。

一、我国地方本科院校发展现状

地方本科院校是指隶属于各省（区、市），以地方财政支持为主，承担着为地方（行业）培养人才、提供服务的普通本科院校，包括部委或行业转制地方管理的本科院校、办学历史较长的地方本科院校、新建的本科院校。本文重点关注1999年扩招之后的新建本科院校，全国共有600多所。

总体来看，在服务地方经济发展过程中，作为我国高等教育的主力军，地方本科院校在努力探索特色化办学道路过程中陷入了转型发展困境，如存在盲目、片面追求高大全，同质化现象严重，资源配置过程中的浪费；……