张世泽

（营口理工学院 辽宁营口 115014）

大学生社会主义核心价值观教育的意义及途径

张世泽

（营口理工学院 辽宁营口 115014）

核心价值体系是一个社会意识形态的主题和灵魂，而多元文化的格局使大学生的核心价值观教育面临严峻的考验，因此，确立大学生核心价值观教育的正确原则，探索大学生价值观教育的途径，对于高校思想政治教育的顺利开展和取得持久的成效具有深远的意义。

大学生；核心价值观；意义；途径

社会主义核心价值体系是社会主义内在精神和生命之魂，是社会主义国家的制度化和思想体系和观念形态的国家机器，社会主义核心价值体系在我国社会主义价值体系中处于支配地位，发挥着主导作用。现实中，大学生的主流价值观是正确的，符合马克思主义价值观的。但是随着市场经济的发展，大学生的思想也日益复杂，有调查机构统计，大学生中有共产主义信仰的占56%，信奉实用主义的22%，功利主义的18%，金钱至上的拜金主义的3%，其他的占1%。因此，帮助大学生树立正确的核心价值观 ，是教育工作者不可推卸的责任，建立大学生核心价值观教育的长效机制就是教育的重中之重。

一、大学生核心价值观教育的重大意义

党的第十八大指出“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”。在当今多元文化时代背景下，高校加强对大学生进行社会主义核心价值观教育，对我国建成全面小康社会有重大现实意义和深远历史意义。

1.核心价值观是一个国家长治久安的保证。一个社会系统要正常的运转，就必须构建核心的价值体系，就要把全社会的意志和力量凝聚起来，形成共同的思想道德基础，从古至今，每个朝代都有着一套主要核心的价值体系，封建社会就是靠着三纲五常维持着2000多年的统治，西方国家也把“自由、民主、博爱、人权”作为自己标榜的信条，推动国家机器的正常运转。建设中国特色社会主义必须构建社会主义核心价值体系，用它引领社会风尚。大学生是社会主义事业的未来建设者和接班人，是社会成员中的重要组成部分，他们心系着社会各个阶层和千家万户，他们思想品德的好坏，世界观、价值观、人生观的形成对社会有重要意义，直接关系社会的发展与进步，关系国家的长治久安。

2.核心价值观教育是应对国内外意识形态发展的需要。随着政治多极化、经济全球化的发展，各种思想文化在互相交融碰触，因此，抵御西方意识形态的渗透，维护国家安全，必须建设社会主义核心价值观。从国内看，我国的改革开放进入关键时期，随着利益格局的不断调整，带来了社会思潮的纷繁变幻，如何提高主流意识的影响力，团结不同阶层人们的凝聚力，就成为了一个严峻的问题。大学生是祖国的未来，他们的言行和价值观，直接影响到整个社会的意识形态的方向，因此加强对大学生的核心价值观教育是非常重要的。

3.核心价值观教育是大学生个人成长的需要。大学阶段是一个人世界观人生观价值观形成的时期，他们知识丰富，思想活跃，愿意接受新事物，这时对他们如何教育，如何影响，对其一生将产生重大影响。

二、大学生核心价值观教育的途径

如何建立长期有效的机制来引领大学生走向正途。唯有教育。所谓十年树木，百年育人。只有坚持长期教育，才能显现效果，教育也是一个十分完整的体系，包括社会教育、学校教育、家庭教育和自我教育。

1.发挥社会教育的潜移默化作用。寓教于生活中，能有潜移默化的意想不到的效果。在生活中，不知不觉的接受教育是最好的途径。人是社会动物，离不开群体活动。在这个过程中，把教育移植其中，在生活中展开。

(1)党和政府要切实承担其自身的社会责任，大力倡导社会主义核心价值观，净化社会空气，纯净社会环境，从根上解决大学生的生活环境中的不良影响。积极树立模范典型，用先进人物引领大学生。

(2)树立典型和模范是我党在长期革命实践中摸索的行之有效的教育方式。先进人物的作用在于使说教不在枯燥和乏味，是大学生感觉到精神的力量不是遥远的，而是生动可信，近在身边的。除了国家层面的先进模范，各个高校也应该在自己学校范围内评比“十佳大学生”、“励志模范”及“优秀学生”等，用身边的优秀大学生教育带动群体。

(3)强化媒体的社会责任，发挥舆论引导作用。现今的媒体也呈多样性，有传统的报纸、杂志、电台和电视传媒，也有现今的各大主流网站和移动传媒等。但是，不管什么样的媒体，它们都有不可推卸的社会责任。在大学生树立核心价值的过程中，应该发挥出舆论引导作用。媒体应多报道积极向上的内容，当报道负面消息的时候，也应当适当添加相应的积极方面的评论，而不因此误导大学生。

2.发挥学校教育的主导作用。高校教育在树立大学生核心价值观过程中，有着不可替代的作用。可以说，高校教育的成功与否将直接影响大学生的价值观的方向。

(1)要想建立长效的教育机制，就必须要建设一支高素质的高校政工干部队伍。要严把政工干部的进人关，挑选文化水平高，政治思想过硬，个人综合能力突出的人员，做高校的思想政治工作。

(2)发挥好思想政治教育课的主导渠道作用。选好教程，只有好的教材说理充分才能让人信服。教学是教材的延伸，教学直接面向学生，其作用是不言而喻的，要调动教师的积极性。教师采取灵活多样的教学方式，让学生喜闻乐见，才能有所效果。注意大学生的年龄特点，个体差异，兼顾全体同学的感受。积极使用现代化教育方式，对于他们在生活和网络中所看所闻及时给与指导，及时解决他们的思想困惑。

(3)组织好社会实践活动。组织好大学生军训、社会调查、志愿者服务及实习等活动，让他们在社会中接触实际生活。在实践中，接触普通大众，接受群众的再教育，深刻领会人民的智慧和苦与乐，对于将来接班建设社会主义打下基础。

3.发挥家庭教育的基础作用。党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”而且明确提出：“要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风”。因此家长要在提高自身道德素质的同时，充分发挥家庭教育的优势，在社会主义核心价值观的塑造中发挥应有的作用。作为家长，必须认清家庭教育是社会主义教育事业的重要组成部分，在为国育才中担负着特殊任务。重视家庭成员教育合力的形成，重视家庭活动的开展，重视身教，用实实在在的垂范，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

4.发挥自我教育的主动作用。马克思主义认为事物的发展是由内外因共同作用的结果，外因通过内因起作用。自我教育就是内因，是起到决定性作用的因素。自我教育是推动大学生建立核心价值观的强大内部推动力。

我们的教育者要充分尊重大学生的能动性，积极调动他们的主动性，以便达到良好的效果。当然大学生除了积极转化被动学习的知识以外，还要主动的通过自身学习理论知识、通过自己搜索阅读经典著作，来进一步优化知识，强化信仰。也可以自己主动出去实践，接受社会和群众的再教育，让他们建立一种自我学习的能力。有了坚定信仰和社会主义核心价值观以后，能够带给个人思想上的升华和行动上的指导，使自己的行为符合社会主义接班人的道德要求。

总之，当代大学生将是我国社会主义建设的主要力量之一，因此大学生的教育问题不但是影响其个人将来发展，而且会影响到国家民族的未来。我们要在党和政府的领导下，社会、学校和家庭各尽其责，齐抓共管一起努力营造社会主义核心价值观的大环境，再加上大学生个人的自我教育，自我努力，使大学生在思想中牢牢树立社会主义核心价值观的主流地位。

[1]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.列宁选集第四卷[М].北京:人民出版社,1996.

[2]吴柳蓉.论当代大学生社会主义核心价值观教育[М].现代企业教育,2008.

[3]杨中刚.论加强对大学生核心价值观的引导和培育[М].学校党建与思想教育,2005.

[4]刘丽.大学生价值观教育初探[М].理论界,2007(06).

Significance and ways of college students' socialist core value education

Zhang Shi-ze

(Yingkou Institute of Technology, Yingkou Liaoning, 115014, China)

The core value system is the theme and soul of social ideology, and the multicultural pattern makes the core values of college students education face a severe test, therefore, the correct principles of core values education of college students, to explore ways of values education of college students, has far-reaching significance and achieve lasting results for the ideological and political education smoothly.

college students; core values; significance; way

G641

A

1000-9795（2014）03-0023-01

［责任编辑：董 维］

2014-01-20

张世泽（1963-），男，辽宁营口人，副教授，从事思想政治教育方向的研究。