陈剑峰

（南通职业大学建筑工程学院，江苏南通 226007）

项目式教学在“建筑施工组织”课程中的应用

陈剑峰

（南通职业大学建筑工程学院，江苏南通 226007）

文章结合“建筑施工组织”课程的教学，对项目式教学的特点、条件、实施以及注意事项进行了探讨，以期提高课程教学质量。

项目式教学；项目实施；方法能力；考核评价

0 引言

教育部、住建部联合发布了“高等职业院校建设行业技能紧缺人才培养培训指导方案”，南通职业大学建筑工程学院作为住建部施工技能紧缺人才培养培训基地设有建筑工程技术专业。该专业以培养技能紧缺型人才为宗旨，在“建筑施工组织”专业课的教学过程中采用了项目教学法。项目教学法是行为导向教学模式的一种代表性方法，是教师与学生为共同完成某一个具体工作任务而进行的教学活动。[1]在项目教学过程中，每个同学都参与具体活动，要求每一个同学理解和把握课程的知识要点和基本技能。项目教学法以形象思维方式为主体，围绕项目是否能够完成而进行。培养了学生获取信息的能力、动手能力、知识结构能力、团队合作能力、实践能力和创新能力。

1 “建筑施工组织”课程项目教学设计

在“建筑施工组织”课程教学过程中，教师从工程实际出发，选择一个具体的施工项目作为教学主线，学生在老师的具体要求下收集工程信息，通过实训小组共同学习并解决问题从而得出结论。教学中学生经历了某一工程施工组织的全过程，增强了学生解决问题的能力，真正做到“教、学、做”一体化。……