吴明忠

(淮海工学院 党政办公室,江苏 连云港 222005)

“生态学”(Ecology)一词为德国生物学家海克尔(E.Haeckel)1866年提出,主要是研究生物群体与其环境的关系。一百多年来,在数学、物理、化学、计算机科学等学科支撑下,生态学由定性研究趋向定量研究,由静态描述趋向动态分析,逐渐向多层次综合性方向发展,现在已经超出了纯自然科学的范畴。由于其注重对生物系统整体性分析,具有重要的科学方法论意义,因而在人文社会科学领域得到了广泛应用,逐渐派生出生态政治学、生态经济学等运用生态学观点研究社会现象的诸多理论和方法。特别是在教育学、人才学、文化学等领域,生态学的思维模式和方法要求得到了相当成功的运用,为改善教育环境、促进人才成长、建设和谐文化提供了崭新视角,形成了具有独特学科特色的生态教育学、生态人才学和生态文化学等[1]。

选派高校毕业生到村任职,从1995年一开始只在少数省份局部地区试行，今天已成为党中央培养建设社会主义新农村骨干力量、巩固党在农村执政基础的一项战略举措。从生态学的视野看,这是一项旨在引进优势种群以改进农村经济社会发展环境的重大行动。

2014年年初,习近平总书记给山东大学生村官张广秀复信,希望大学生村官热爱基层、扎根基层,增长见识、增长才干,促进农村发展,让农民受益,让青春无悔。2014年5月底,全国大学生村官工作座谈会在京召开。大学生村官工作自此进入保证质量、规模适度、完善政策、从严管理、健全机制的新阶段。……