“办好学校、教好学生”主题宣传活动

深入一线挖掘提炼 集中报道影响初显

由重庆市教委主办，市教委办公室、今日教育杂志社承办的“办好学校、教好学生”主题宣传活动2013年9月正式开始实施，截至12月，已连续刊出“区域课改再探路”“深化中小学校整体改革的重庆探索”“学校文化建设的经验与路径”三个专题报道共四期，刊发市教委主任周旭署名文章《重庆深化区域课程改革的几点思考》《深化学校整体改革，打造中小学教育“升级版”》《中小学要培育有利于教育的文化土壤》。报道涉及18个区县、32所中小学校、32位校长、42位教师，引发重庆及全国读者广泛关注和热议。

重庆市教委以行政推动的力度，选择“办好学校、教好学生”这个点进行挖掘、总结、宣传，是抓住了教育改革的落脚点，可以充分激发一线的办学智慧。

中国教育科学研究院课程教学中心副研究员、博士 王 鑫

重庆完全可以更多地采用这种“集中策划、广泛调研、深度提炼、统一报道”的方式，成体系地把重庆好的教育改革经验提炼出来、宣传出去。

西南大学教育学部教授 唐智松

周旭主任对基础教育课程改革的价值取向和整体设计进行了深入论述。作为区域教师研训机构，我们应当开放式扩建教育教学资源库，整合各层面的专家，加强研训一体化、多元化、立体化建设，为区域课程改革奠定更为坚实的基础。

重庆市渝中区教师进修学院院长 宋文君

周旭主任对全市深化中小学校整体改革进行了导航引路，指出要“激发学校整体改革的内生动力”。因此，深化学校整体改革应关注三个关键词：“传承、借鉴、创新”，走出一条“借助外力升级，用好内力翻新”的整体改革之路。

重庆市江津区教育科学研究所所长 刘小红

周旭主任关于学校文化建设要处理好几个关系的见解，实际上是针对“重表象、轻内涵”现象而提出。学校文化建设通过学校精神文化、行为文化、制度文化和物质文化协调一致的动态作用，实现对人的真正“塑造”。

重庆市巴南区鱼洞第二小学校长 刘玉霞

深化学校整体改革，提升重庆当前学校教育教学的整体水平，尤为急迫重要，而薄弱学校的改革完全可以先行。

重庆网上巴蜀学校副校长《教育故事》执行主编 江均斌

我要问编辑

@向守万（重庆市开县赵家小学）：《今日教育》是一本优秀的教育杂志，因为她大气、前沿、深度、执着。不知编辑们是出于怎样的考虑，一线教师普遍感觉适合他们阅读或者有直接帮助的内容偏少，建议分成教育行政版和教学版。希望看到更多的教学设计、教学实录以及一些有用的案例。

@回复：看来一线教师都很关注教学方面的内容。因为《今日教育》是教育综合类刊物，所以“杂”了点，重在突出思想性，以便帮助老师们拓展视野、提升眼界。至于“分版”的问题，我们也会考虑。

@洪德立（山东省阳谷县石佛中学）：插图精美，但总感觉登的文章理论性强，一线教师的文章少些，特别是学科论文。与教师互动的栏目少，像教育感悟、教育随笔之类的应增加点。

@回复：有没有发现，我们这期的插图更加精美了呢？我们刊登的文章，理论性只是一个方面，更多的是跟教育教学实践密切相关的内容，而且今年“接地气”的内容更多了。

@姚贺国（浙江省杭州市滨兴学校）：打开《今日教育》这本大开本的杂志，无论从纸张制作还是栏目设置，都能体悟到浓浓的教育情怀和细腻的文化底蕴，让每一个教育人从中汲取一些正能量和引发深度思考。2013年，靠编辑老师在QQ群的“免费发放”，我品的多数是电子版；2014年，相信手捧书香的意境更为美好。

@回复：姚老师品刊真是有水平、有味道！谢谢肯定和支持，相信今年您拿到手上的这本杂志会让您的阅读更美好。