王传言

“打不还手，骂不还口，逆来顺受，绝不离婚”，在近日某媒体对广东东莞蒙正国学馆“女德学堂”的报道中，这16个字，被形容为学堂倡导的“女德”四项基本原则。除了半数学员都会背的“四项基本原则”，蒙正还提出女德精髓：如果要做女强人，就得切掉子宫、切除乳房，放弃所有女性特点”。

面对遍地开花的“女德班”，这其中有家长的殷切希望，期盼自己的女儿能够成为一个品德贤淑的女子。也有着各类培训机构逐利的推波助澜，对它们来说，赚钱是第一目的，而開办“女德班”恰好是一个契机。但是，反观各地“女德班”的现状，完全可以用良莠不齐来形容。有的“女德班”根本没有办学资质；有的“女德班”讲述的内容与“女德”相去甚远。而这些现实都与“女德”本身不符，更多只是打着“女德”的幌子在进行招摇撞骗罢了。但对于家长来说，形形色色的“女德班”却让他们趋之若鹜，这无疑更是一种矫枉过正的倾向。

拿这次东莞蒙正国学馆“女德学堂”提出的女德精髓来看，“要做女强人，就得切掉子宫、切掉乳房，放弃所有女性特点。”首先，这完全背离了女德的内涵，因为女德之所以称之为女德，其前提必须是女性，如果抛弃女性特点，谈何女德？其次，如此荒诞不经的内容竟然堂而皇之出现在女德课堂上，对内容的审核是否存在失职，这需要提出质疑，因为女德课堂并非任何荒诞理论都可以拿上来讲；最后，德也并非一定成为女强人，可见这家国学馆已经严重背离了女德的范畴，陷入了矫枉过正的泥潭中。

著名法国社会学家西蒙·娜德·波伏娃在其《第二性》中曾经一针见血地指出：“女性之所以成为女性，不仅是生理使然，而更多的是社会使然。”对于她来说，其要表达的意思是说，女德的基础应该是女性，而女性一方面要有着生理特征，另外还必须有社会认可。所以，看到社会上各种“女德班”那些离谱万丈的内容时，我们禁不住要问：“消灭女性特征”后，谈何女德呢？而更想象不到的是，面对如此荒诞的“女德班”，家长们缘何仍旧去上当受骗呢？而相关主管部门是否也应该对这些“女德班”加强监管，避免出现各种悲剧？

“女德”的根本在于让女性成为女性本身，“天下至柔莫如水”，而女性天然应该顺应性别的取向，就像水的性格一般，秉承柔的特性。而在女德养成的过程中，并非只有“女德班”这样的培训能够完成，更需要家长们的潜心教育。因为孩子呆在家中的时间远远比在各种培训班的时间要长，如果过度看重“女德班”或者是寄希望于“女德班”的话，无疑属于舍本逐末。