王 琦

（西北大学，陕西 西安 710069）

近些年来，随着教育事业朝着大众化迈步发展，高等教育地方化也取得了可喜的成就和迅猛的发展，地方化的高等院校已经由七八十年代的附属地位上升为大众化时期的主导地位，我国以地方高等院校为主体的国家高等教育体系已经建立起来，地方高等教育已成为国家教育重要组成部分.

1 高等教育地方化的必然性和可行性

高等教育地方化是在高等教育全面大发展时期，快速发展起来的，高等教育地方化服务于地方的经济发展，而地方对高等教育给予支持和大力扶持，高等教育地方化能够加强教育与当地经济发展的联系.

1.1 高等教育地方化的必然性

教育发展一直是与经济发展相适应的，我国经济体制改革和转型带动区域经济的发展，区域经济的发展又与地区高等教育的发展离不开，所以在体制改革和区域文化的带动下，高等教育区域化（地方化）成为必然.无论经济如何发展或地方院校自身如何发展，都要求高等教育必须面向地方，要适应地方经济的发展，使之成为科技文化的中心.

1.2 高等教育地方化的可行性

高等教育地方化为当地社会经济建议培养各类所需的建议型人才，能够推当地人力资源发展；高等教育地方化可通过培养人才和提供技术咨询来服务于当地，为当地生产部门的科技转化或科研开发提供便利，更利于实现科技带动生产的目的；高等教育地方化……