阮国艳

（赤峰学院 大学外语教学部，内蒙古 赤峰 024000）

1 引言

大学英语四六级考试是一项全国性的英语水平考试，已经引起全国各高等院校及有关教育部门对大学英语教学的重视，充分调动了师生的积极性.为了更好的推动大学英语教学大纲的贯彻执行，促进了我国大学英语教学水平的提高，大学英语四六级考试不断进行着改革和完善，推动着大学英语教学的改革和发展.了解和研究四六级考试改革的发展历程对学生采取相应的应试策略有着相当重要的意义.

2 大学英语四六级改革的改革历程

大学英语四六级考试从1986年开始筹备，1987年开始正式实施.当时的题型为听力（10道对话，3篇短文），阅读理解（4篇，20题），词汇结构（30篇），完形填空（1篇，20空），作文 1篇，满分100分.1999年，大学英语四六级考试针对四级成绩达到80分以上（含80分）或六级成绩达到75分以上（含75分）的大学在校生进行口语考试.2005年，大学英语四六级考试成绩开始采用满分为710分的计分体制，不设及格分数线，取消了合格证书，向每位参加考试的考生发放成绩报告单.报告单内容包括总分和单项分数.各单项分数的满分分别为：听力249分、阅读249分、综合70分、作文和翻译各142分.各单项分数相加之和等于报告单上的总分.2008年，全国大学英语四六级考试首次采用和托福一样的上机考试的形式，全国有50所高校作为第一批试点院校.2013年12月考次起，全国大学英语四六级考试委员会将对四六级考试的试卷结构和测试题型进行局部调整.具体调整内容包括：原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变.要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题.短文播放三遍；……