何中华

为了创建义务教育基本均衡合格区县，办人民满意的教育，近年来，重庆市永川区教委加大投入，基本实现了多媒体教室、网络教室、“班班通”教室、“六大”功能室等的全覆盖，教育技术装备工作取得了长足的发展，为全面实施素质教育，提高学生的创新精神和实践能力奠定了坚实基础。近期为了掌握学校教育技术装备工作的管理和应用情况，区技装中心对学校的教育技术装备工作开展了调研。

1 调研形式

本次调研工作，采取面上了解情况和重点调研相结合的方式。以全区各学校的教育技术装备工作情况调研上报表和自查报告为主，并选择20多所具有代表性的学校开展实地查看、听取工作汇报、个别教师、学生访谈等，对永川区教育技术装备工作进行系统的调研，探讨教育技术装备工作的管理和应用。

对学校教育技术装备工作进行的综合调研，重点是班班通、计算机网络教室、多媒体教室、实验室、图书室和“六大”功能室的建、配、管、用、研工作，获得了一些定性的调研结果和客观数据。我们对调研情况和数据采取了定性分析法和模糊综合评判法等评价方法进行分析，以摸清本区教育技术装备的基本情况，找出成绩和不足，寻找解决措施。

2 基本情况

教育信息技术与装备配备基本情况 全区中小学校123所，在校生12.3万人。

1）“班班通”情况：配备多媒体教学设备和“班班通”设备2314套，村小5个教学班以上、中心小学和镇街初中实现了“班班通”全覆盖，2013年秋期因学校增班，“班班通”设备尚差125套。……