孙怡明++黄建学

交互式电子白板系列电子白板教学软件是专门为方便教学而设计的，其功能的设计思想是要使教学的手段丰富多样，使教师的教学方便简单。为了顺应这一原则，交互式电子白板教学软件在功能的设计上使用了很直观的方法，把软件的主要功能全部都表现在软件界面的主工具栏。通过主工具栏的图标就可以清楚地知道该工具的具体作用是什么了。而这些功能，很大程度上为我们课堂教学提供了灵活、有效的辅助，特别是在书法教育中运用交互式白板技术，能够为传统的书法课堂注入新的活力，为扫除书法教育中激发兴趣、体会笔法、研究章法时出现的种种拦路虎提供了可能，使中华儿女的书法之路逾加精彩。

一、白板辅助，有效激发学生习字兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”作为我们中华民族的文化瑰宝——书法而言，传承是我们每一个中华儿女应尽的职责，但没有兴趣，又哪来传承呢？无论是最早以前重视书法传承，还是之前十几年对书法传承的淡漠，还是现在国家教育部对书法教育的极度重视，我们可以清楚地知道，激发中华儿女对书法学习的兴趣，激发中华儿女对书法传承的热忱，才是至关重要的。传统的媒体辅助，虽然也能通过音、视频等在激趣上发挥其积极的作用，但交互式白板以其独特的交互功能，让书法历史、汉字演变真正走进学生心里，让名家大作、初学新作有一个及时展示的平台，从而有效地激发了学生习字的兴趣，为书法教育的顺利进行提供了可能。

1.通过交互式白板技术，演绎汉字演变

汉字，是中华民族的文化基因，是中国文化核心中的核心，又是一种特殊的文化形态。一个汉字就是一个故事。通过交互式白板，让学生形象地领略汉字演变的过程，让他们兴趣盎然，从心底深处为中华文明的伟大而感到骄傲。

我先是通过演示七种字体的作品，让学生初步了解汉字演变的过程：

甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 行书 → 草书

（商） （周） （秦） （汉） （魏晋）

然后，我预设了几个基本汉字的演变，通过SMART白板中表格添加阴影的功能，向学生演示汉子的变化，让学生明白汉字演变的过程：

最后，我通过设计交互环节，让一些同学上台找一找自己的名字中带有的基本汉字（七体书法字典中可以查到的）的演变过程。

通过自己动一动，找一找，再让大家想一想汉字的起源，把自己的名字内涵丰富起来，学生学习书法的兴趣就浓了。

2.通过交互式白板技术，讲述书法历史

中国书法的历史源远流长，如果我们只是用文字的形式或者枯燥的讲解很难激起学生的兴趣。为此，我采用交互式白板容量大、交互性强的特点，把书法字典中的相关知识与作品导入进去，让学生在举手触摸之间就能领略先秦至明清的书法长河。无论学生点击书法史的哪个朝代，都会出现该朝代的代表书法家和他们的代表作，让学生能够自由自在地在书法长河中畅游。

3.通过交互式白板技术，展示名家大作

当然，对于学生而言，欣赏书法作品是激发他们兴趣的重要途径。交互式白板的资源库是极其丰富的，我们一方面可以充分利用其中的资源，另一方面可以通过自己的搜集，整合出一个书法教育的资源库——各朝各代包括当代的书法家作品，加上适当的点评，让学生在欣赏中领略中华书法艺术的神奇，在欣赏中激发传承书法、传承文明的兴趣与激情。

4.通过交互式白板技术，实现成果展示

无论初学者还是初有小成者，都希望有一个展示的平台让自己参与交流。交互式白板能够在数码摄影的配合下，让每个学生的作品都有机会及时展示出来，并且这些展示都会留存在白板资源库里，便于今后展示的时候作对比，让学生清晰地看到自己的学“书”之路，激起他们勤学苦练的热情。同时，我们可以采用交互式白板视频录像的功能，回放课堂实况，让学生在自己创设的学习情境中发现问题、解决问题。

二、白板辅助，引领学生掌握运笔之法

学习书法贵在得法。无论是什么字体的书法作品，只要我们遵循书法学习的规律，掌握其独特的运笔之法，就一定能够把字练好。

1.通过交互式白板技术，体会运笔之理

通常我们会采用老师范写的方式让学生体会运笔之理，有的用实物投影，老师在上面写，学生认真观看电视机或投影幕，从老师的运笔中细细地体会，并进行模仿、尝试；有的是把宣纸用磁铁条等固定在黑板上，老师直接在上面书写，学生认真观察、体会。众所周知，一个字的写成，关键在于其运笔的学习过程，而通过观察来判断这个字是如何写的，很难达到最佳的效果，可能必须老师一次又一次地范写，不仅浪费了笔墨纸张，而且由于老师多次书写中出现的变化，让学生无所适从。

而交互式白板中可以通过记录器将视频录像下来并随时提取、及时回放等功能，让教师范写的动作可以反复地演示、回放，必要时还能暂停下来，让学生细细体会其运笔之妙。

2.通过交互式白板技术，掌握运笔之法

当然，要真正掌握运笔之法，我们还是要通过制作灵活、交互的白板课件，让符合规范的运笔技巧通过白板技术充分地、有序地展现出来。

如“永”字八法，大家都很熟悉，如何通过课件，让学生体会到“永”字每一笔的运笔技巧，交互式白板技术将体现它独特的功能。

⑴放大镜功能。利用这一功能，在欣赏、体悟“永”某一笔画的运笔时把本来比较小的笔画进行放大，让学生能够看得清楚，体会更深。

⑵板面录像功能。利用这一功能，让学生在观察老师示范书写时的运笔过程后，再次重现过程，更好地掌握运笔的规律与技巧，特别是每一笔书写时的起笔、运笔与顿笔等。

当然，更多的还是要使用点击桌面的功能，这样可以对电脑进行操作，提取事先收集好的“永”运笔范例，进行视频演示，从而让学生真正领会书法运笔的妙处。

三、白板辅助，帮助学生体会章法之妙

书法，除了注重运笔之道之外，更多地讲究其章法。什么叫章法，狭义的章法就是布局和谋篇。而广义的章法则是笔画的选择、基本字的结构和整幅作品的布局。

1.通过交互式白板技术，呈现不同的笔画选择。

对于一个汉字的书写来说，绝不是简单的笔画组合——虽然夯实基础中笔画训练极其重要。就拿一个“永”来说，它的组成是由点、横折钩、横撇、撇、捺五笔组成的，而这五笔的选择则可以通过白板课件进行有机的组合让学生知道每个笔画不同的写法以及“永”字对于这五个笔画的正确选择。

2.通过交互式白板技术，掌握基本字章法

在白板软件中，有个剪切放大的功能，可以帮助学生对基本字的章法进行细致的观察与领悟。如：“本”字，我们通过剪切，让学生比较上横与下横的不同章法，进而体会汉字书写中舒与收的技巧。

又如“一”“二”“三”字，通过比较，帮助学生领会不同横的书写方法和组合规律，从而真正掌握基本字的书写章法，为进一步学习书法奠定坚实的基础。

3.通过交互式白板技术，体会布局之妙

无论是中堂条幅还是横幅，方斗或扇面，巨幅还是小品，在布局上都有大同小异，异曲同工之共性。章法的合理合情是书家必备之常识，不能弄巧成拙。为此，我们一方面可以充分利用书法教育的资源，通过白板技术对名家书法进行展示，体会他们作品布局的精妙。另一方面，我们还可以通过模拟布局，对某一诗文或书法作品的内容进行布局尝试，通过白板软件的交互功能，让学生体会同一内容通过不同布局产生的不同效果。特别是让学生根据自己的认知，进行书法实践，把大家的不同布局进行适时的展示、体会、交流，进而掌握书法布局的技巧。

总之，交互式电子白板技术给传统的书法教育提供了一个新的技术支撑，为书法艺术的发扬光大提供了一个崭新的平台。我们相信，只要我们坚持弘扬书法艺术这一信念，积极采取各种有效的措施，就一定能够引领我们的下一代走上精彩的书法之路，为我们中华民族文化的传承献上我们的绵薄之力。

【作者单位：昆山市张浦中心小学校 江苏】