于小艳

随着我国大学生英语学习水平及热情的不断提高，英语演讲赛吸引了众多的学习者和研究者。演讲是一种提高思维能力和口头表达能力的有效方式和途径。国内外关于学习者演讲的研究主要集中于方法和能力培养的应用研究，而基于语料库研究目前几乎尚属空白，对英语作为外语的学习者在使用语用标记语实证性研究还很少。本文的研究旨在运用语料库技术，对大学生英语演讲从语用标记语的角度对其在语篇分析中的语用功能作出分析。希望能通过对大学生演讲赛中自身的词汇特点和语篇意义的分析，找出英语作为外语的中国大学生在组织语言中使用语用标记语的特点。此外语用标记语在日常语言使用中几乎无处不在，对其得体的使用和恰如其分的理解是语用能力中很重要的一个方面。因此，对语用标记语的研究有着重要的理论价值和实践意义。

一、语用标记语的理论基础

1.定义以及分类。语用标记语(pragmatic markers)就是那些能使话语产生语用意义，使发话人准确向受话人传递言语信息的语言形式。在Fraser看来，语用标记可以分为四类:基本标记(basic markers)。基本标记可以指句子的句法结构、标记性词语。评论性标记(commentary markers)。评论性标记是对话语意义的评说，表明发话人个人的观点和态度，评论性标记在话语中不表明话语的主要信息，其作用只是组织信息表明发话者态度，传递与交际情景相关的信息。平行性标记(parallel markers)。这类标记语标记基本信息之外的次信息，在话语中也起重要作用，称呼语即属这一类。话语标记(discourse markers)。人们在交际中，交际双方总会设法做出努力，使话语保持连贯，以达到交际的目的。Schiffrin也提出，语用标记语可以为语篇提供相关语境且起到局部连贯的作用，此外，Lenk也提出语用标记语是一种连贯指示语(coherence ind icators)，连贯可以在局部和整体两个层面得以实现。可见，语用标记语在口语交际中可以很好的起到话语连贯的作用，是交流可以更加顺畅的进行下去。

2.语用功能。根据国内外各个专家对不同种类的语用标记语的研究表明，语用标记语主要有以下功能。第一，标记和组织语言对整个语篇起到连贯作用。第二，交流信息，使得对话能够进行下去。第三，表明说话者的态度和意图。这类标记语在文章中起到非常重要的作用，一方面说话者能够通过它来表达自己的意图，另一方面听话者能通过它领会到其中的隐含意义，使得对话能顺利进行。第四，有一类语用标记语比如“hi，hello，hey，aha”等没有实际的意义，但在语篇中也必不可少，因为它们能起到表达作者意图的作用。总之，语用标记语的存在不影响句子的真实意思，不会增加句子的假设含义。它起到语篇连贯和交流的作用，但在语篇中是不可缺少的。

二、英语演讲赛

演讲，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。而语用标记语是口语交际中经常使用的一种能够体现语篇连贯功能的形式标记，具有典型性和代表性。发话人可以运用语用标记语组织语篇，唤起听话人的注意，表明发话人的态度，维持话语连贯。随着我国大学生英语学习水平及热情的不断提高，英语演讲比赛吸引了众多的学习者和研究者。国内外关于学习者演讲的研究主要集中于方法和能力培养的应用研究，而基于语料库的研究目前几乎尚属空白，对英语作为外语学习者在使用语用标记语实证性研究还很少。本文的研究旨在运用语料库技术，对大学生英语演讲从语用标记语的角度对其在语篇分析中的语用功能进行分析。此外，语用标记语在日常语言使用中几乎无处不在，对其得体的使用和恰如其分的理解是语用能力中很重要的一个方面。因此，对语用标记语的研究有着重要的理论价值和实践意义。

三、英语演讲赛中语用标记语的语用功能分析

1.语料库。本文以第十八届“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛总决赛资料为语料库。通过视频转写对总决赛选手的语言进行分析，内容真实可靠，有一定的研究价值。

2.语用功能分析。在本篇论文中通过对总决赛语料的分析研究发现语用标记语出现的频率很高，其功能主要有以下几个方面:第一，表示主动或被动的接受。第二，表示吸引听者的注意。第三，表示对某一观点的同意或理解。第四，表示结束对话或争论。第五，表示话题的转移。第六，表示说话者的意图或暗含意思。第七，表示说话者态度的犹豫或情绪的转变。第八，表示对某一问题的突然的发现。第九，表示宣布或命令。第十，表示说话者坚定的立场。语用标记语就是其从说话人的态度，信念对话语的引发和结束等方面提供了命题内容之外的信息，把原本不太清楚的，隐藏话语当中的一些语用效果从语言的底层带到了语言的表层，把一些不确定的因素确定下来，为听话人准确地把握和连贯性地理解信息提供了依据，对听话人需要推导的连贯关系的范围进行了制约，不停地调节和顺应自己的理解。

以上我们分析了语用标记语在英语辩论赛中的重要性。借助于话语提示语，交际者能够积极地建立起话语单位之间的连贯。发话人在言语交际中使用语用标记语，可以达到凸显话语间的逻辑关系，使语意理解更加具有连贯性，从而更好地实现了口语交际的目的，获得理解的交际效果。所以重视语用标记语在口语交际中的作用，才能更地研究话语，研究话语背后的意图。

[1]Brow n，Gillian ＆ Yule，George.Discourse Ana lysis.Cambridge:CUP，1983.

[2]李延福.国外语言学通观(上)[M].济南山东教育出版社，1996.

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