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浅谈“岭南艺术特色课程”的探索与实践

2014-04-09曾丽芬

广东教育·高中 2014年3期
关键词:普通高中特色艺术

曾丽芬

近几年, 广州市白云艺术中学着眼艺术教育的探索,走特色办学之路,建设“岭南艺术特色课程”。课程是育人的载体,学校是课程实施的基本单位,学校的特色化发展首先体现在课程的特色化上,特色课程建设是提升学校办学品质的必由之路,是学校内涵式发展的核心内容。因此,广州市白云艺术中学向广州市教育局申报了“岭南艺术特色课程”,并获得了广州市普通高中特色课程的重点立项课程。白云艺术中学在“岭南艺术特色课程”中不断探索与实践,促使学校走进优质学校行列,向品牌特色学校进军,借此提升学校的办学综合实力。

一、建设特色课程的背景和意义

(一)应上级政策的要求。

开展普通高中特色课程工作是国家、省、市的政策要求。国家、省、市《中长期教育改革与发展规划纲要》均提出,要“鼓励普通高中办出特色”。为实现普通高中学校特色化发展,多元化发展,广州市教育局于2011年12月28日颁发了《关于做好普通高中特色课程建设工作的通知》(穗基教[2011]43号),进一步明确规定建设普通高中特色课程的目标和任务。我们深知,学校追求特色发展,关键要有特色课程,有了特色课程,才谈得上特色发展。特色形成后,才有可能改变“千校一貌,万生一面”的现象。

(二)是促进学校发展的需要。

特色学校建设, 首先体现在课程的特色化上,实质上就是依托课程改革而推动的学校发展道路和育人模式的转型。对于白云艺术中学来说,建设特色课程,创建特色学校,可以说是学校谋发展,求生存的唯一的有效途径。……

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